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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)第一學(xué)期階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在廣闊的草原生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是( )
A.草本植物 B.野鼠
C.牛、羊 D.狼
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林吉化第九中學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兔的下列特點(diǎn)中,與食草有密切關(guān)系的是
①牙齒分化為門齒和臼齒 ②體腔內(nèi)有膈 ③消化管長(zhǎng),盲腸特別發(fā)達(dá) ④胎生、哺乳
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東端州西區(qū)七年級(jí)第一學(xué)期上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:填空題
植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、 、細(xì)胞質(zhì)和 等部分。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東端州西區(qū)三校八年級(jí)第一學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
酸雨、溫室效應(yīng)、生物多樣性的減少、土地荒漠化、化學(xué)污染、極地臭氧層空洞等世界環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重地威脅到人類的生存。2010年世界環(huán)境日的世界主題為“多個(gè)物種,一個(gè)星球,一個(gè)未來(lái)”,點(diǎn)出了保護(hù)地球上生物多樣性的緊迫性。(4分)
(1)全球性大氣污染問(wèn)題不容忽視。其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是 ,造成酸雨的主要?dú)怏w是 。(填二氧化碳或二氧化硫)
(2)有“空中死神”之稱的是 。(填臭氧層空洞、酸雨或溫室效應(yīng))
(3)“多個(gè)物種,一個(gè)星球,一個(gè)未來(lái)”,其中“多個(gè)物種”具體指的是( )
A、物種多樣性 B、遺傳多樣性 C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東端州西區(qū)三校八年級(jí)第一學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于無(wú)脊椎動(dòng)物的敘述中,正確的是( )
A、腔腸動(dòng)物都可以食用
B、扁形動(dòng)物都是寄生蟲
C、線形動(dòng)物有口有肛門
D、環(huán)節(jié)動(dòng)物都生活在土壤中
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅定西安定公園路中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有生命現(xiàn)象的物體叫生物,請(qǐng)判斷并選出以下全是生物的一項(xiàng)( )
A、克隆羊、月季、孔雀
B、試管嬰兒、禽流感病毒、恐龍蛋化石
C、轉(zhuǎn)基因大豆、鐘乳石、大腸桿菌
D、珊瑚、智能機(jī)器人
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016云南省七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
珊瑚是生物.__________.(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶萬(wàn)州周家中學(xué)七年級(jí)上第一月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列材料,回答下列問(wèn)題。
材料一:我國(guó)具有各種類型的陸地生態(tài)系統(tǒng),包括森林、草原和稀樹草原、草甸、荒漠、高山凍原等。由于不同的氣候、土壤等條件,又進(jìn)一步分為各種亞類型,約600種。如我國(guó)的森林有針葉林、闊葉林和針闊葉混交林;草甸有典型草甸、鹽生草甸、沼澤化草甸和高寒草甸等。除此以外,我國(guó)海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全。
材料二:水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長(zhǎng)發(fā)育的病毒性疾病,很難防治。后來(lái)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野生水稻種群,這個(gè)種群對(duì)草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性,從而為培育抗草叢矮縮病水稻新品種找到了必要的基因。
材料三:位于我國(guó)大別山的某縣,曾經(jīng)是森林茂密、鳥獸繁多、氣候宜人的地方,后來(lái),人們?cè)谏狡律蠚Я珠_荒,改種農(nóng)作物,破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,使得林中的鳥類和哺乳類大量減少。鳥類減少,各種農(nóng)林害蟲失去了天敵的控制,就大量繁殖起來(lái),對(duì)農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害。
(1)材料一說(shuō)明: 。
(2)材料二說(shuō)明: 。
(3)材料三說(shuō)明:每種生物都生活在一定的 中,并且與其他的生物相聯(lián)系。生物圈中生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會(huì)影響它所在的 ,當(dāng)后者發(fā)生劇烈變化時(shí),會(huì)加速生物 和的喪失,因此,保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù) ,保護(hù) 。
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