原始大氣中不可能存在的氣體是（ ）

A．氧氣 B．氮氣 C．氫氣 D．二氧化碳

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016安徽宿州埇橋閔賢中學(xué)七年級下第一次階段性考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

做“觀察魚的血液微循環(huán)"實驗時

（1）當魚初接觸濕棉花時馬上跳動，這一反應(yīng)屬于 （填“非條件"或“條件”）反射；

（2）在顯微鏡下觀察尾鰭時，找到了紅細胞單行通過的血管，此血管的名稱是 ；

（3）實驗中由于小魚時常跳動導(dǎo)致觀察困難。小魚跳動是否與濕棉花的溫度有關(guān)?為此，小科進行了如下探究：先用20℃水浸泡后的棉花覆蓋在一組小魚上，然后計算小魚在5min內(nèi)的平均跳動次數(shù)；過一段時間后，再先后用15℃和10℃水浸泡后的棉花重復(fù)上述實驗。記錄數(shù)據(jù)如下：

溫 度

20℃

15℃

10℃

平均跳動次數(shù)

15

12

7

本實驗的結(jié)論是

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016安徽宿州埇橋區(qū)閔賢中學(xué)八年級下第一次階段性考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

能使細菌對不良環(huán)境具有較強的抵抗能力的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．莢膜

B．鞭毛

C．菌落

D．芽孢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建長泰第二中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“悠悠文明史、漫漫絲綢路”，小小的家蠶促進了中外經(jīng)濟和文化的交流．下圖是家蠶發(fā)育的各個階段

（1）請在序號后，填上家蠶各個發(fā)育階段的名稱．A、 B、 C、 D、 ．

（2）將序號按發(fā)育順序排列 ．（用字母表示)這種發(fā)育過程稱為 ．

（3）美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的，那么毛毛蟲處于發(fā)育的階段是 ．

（4）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是 發(fā)育，發(fā)育過程與圖中家蠶相比，沒有 這個階段．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建長泰第二中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

傳染病與一般疾病的區(qū)別是（ ）

A．傳染性、廣泛性

B．廣泛性、流行性

C．傳染性、流行性

D．流行性、暴發(fā)性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建長泰第二中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

普通甜椒的種子經(jīng)過搭載太空飛船，在太空中漫游后播種，再進行選擇，培育成果型大、品質(zhì)好的太空椒．這是利用太空中的各種射線（ ）

A．改變普通甜椒的細胞組成 B．改變普通甜椒的不良性狀

C．誘導(dǎo)種子的基因發(fā)生改變 D．誘導(dǎo)種子的細胞結(jié)構(gòu)改變

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建長泰第二中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用達爾文的觀點解釋長頸鹿的長頸形成的原因是（ ）

A．鹿經(jīng)常伸長脖子夠高處的樹葉造成的

B．食物充足環(huán)境中的長頸鹿脖子長得長

C．長頸鹿的長頸的形成是自然選擇的結(jié)果

D．由于生存環(huán)境不同，使鹿的頸有長有短

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建長泰第二中學(xué)七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列做法，正確的是（ ）

A．早餐可以不吃，但晚餐一定要吃好吃飽

B．飯后要立即進行體育運動，以幫助食物的消化

C．發(fā)霉變質(zhì)的殘羹剩飯可以用來喂養(yǎng)家禽家畜

D．超過了保持期的食品，即使看起來正常也不要吃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建上杭茶地中學(xué)八年級3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在古生物學(xué)的研究中，發(fā)現(xiàn)進化中間過度類型的動物化石是 （ ）

A．三葉蟲 B．恐龍 C．始祖鳥 D．始祖馬

查看答案和解析>>

同步練習冊答案