分析 在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境所構(gòu)成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量,植物制造的有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動(dòng)物的生存提供食物;動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,直接或間接地以植物為食,叫做消費(fèi)者.細(xì)菌和真菌能夠把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,供植物重新利用.是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者,各成分之間相互聯(lián)系、相互依存.據(jù)此解答即可.
解答 解:在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境所構(gòu)成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng);生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成部分和生物部分組成;非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等;生物部分包括生產(chǎn)者(植物),消費(fèi)者(動(dòng)物),分解者(腐生細(xì)菌、真菌).生態(tài)系統(tǒng)中最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者,各成分之間相互聯(lián)系、相互依存.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.生態(tài)系統(tǒng)多種多樣,其中濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱.
故答案為:生物;環(huán)境;生產(chǎn)者;消費(fèi)者;分解者;相互聯(lián)系;相互依存;自動(dòng)調(diào)節(jié);濕地生態(tài)系統(tǒng).
點(diǎn)評(píng) 生態(tài)系統(tǒng)中,最基本最關(guān)鍵的生物成分是生產(chǎn)者,各成分之間相互聯(lián)系、相互依存.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胎兒在母體內(nèi)就可以利用自己的呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)進(jìn)行生命活動(dòng) | |
B. | 胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是臍帶 | |
C. | 睪丸和卵巢是產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素的器官 | |
D. | 女性輸卵管結(jié)扎后將不再產(chǎn)生月經(jīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體節(jié) | B. | 環(huán)節(jié) | C. | 環(huán)帶 | D. | 體帶 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 土壤的肥力降低 | B. | 花盆中的土壤被植物吸收了 | ||
C. | 土壤中缺乏微量元素 | D. | 土壤中缺乏有機(jī)物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌 | B. | 芽孢 | C. | 孢子 | D. | 病毒 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com