10.禽流感(Bird Flu)是禽流行性感冒的簡稱,它是由甲型流感病毒的一種亞型(也稱禽流感病毒)引起的急性傳染病,也能感染人類,被國際獸疫局定為甲類傳染病.人感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等,多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎,嚴(yán)重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡,病死率很高.此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播.H7N9型禽流感病毒為新型重配病毒,其內(nèi)部基因來自于H9N2禽流感病毒.
2017年3月20日至4月17日,萍鄉(xiāng)全市范圍內(nèi)所有的活禽市場交易場所進(jìn)行休市,要求休市期間,市區(qū)范圍內(nèi)所有的活禽交易場所嚴(yán)禁活禽流入,并對交易場所進(jìn)行徹底清洗消毒.
請結(jié)合你所學(xué)的知識回答下列問題.
(1)從傳染病學(xué)來看,甲型H7N9病毒屬于病原體.
(2)從免疫來看,甲型H7N9病毒屬于抗原.
(3)目前的甲型H1N1、H9N2和乙型流感疫苗能不能預(yù)防甲型H7N9病毒感染?不能.
(4)在傳染病的預(yù)防措施中,最重要的是要對病人做到“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離”.從傳染病的預(yù)防措施上看,這屬于控制傳染源.
(5)請你寫出一條預(yù)防禽流感的措施:盡可能減少與禽類不必要的接觸、不捕捉野生鳥類、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣、加強(qiáng)身體鍛煉等.

分析 (1)傳染病指由病原體引起的,能在生物之間相互傳播的疾。畟魅静∮袀魅拘院土餍行蕴攸c(diǎn).
(2)傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源:能夠散播病原體的人或動(dòng)物.傳播途徑:病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等.易感人群:對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群.因此,可以從控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群這三方面來預(yù)防傳染。

解答 解:(1)傳染病是有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。梢姡簭膫魅静W(xué)來看,甲型H7N9病毒屬于病原體.
(2)抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì);引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原.因此從免疫來看,甲型H7N9病毒屬于抗原.
(3)一種抗體只能與特定的抗原結(jié)合,只能抵抗一種抗原;抗體能將抗原(或病原體)消滅,這屬于特異性免疫.所以目前的甲型H1N1、H9N2和乙型流感疫苗不能預(yù)防甲型H7N9病毒感染..
(4)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.在傳染病的預(yù)防措施中,最重要的是要對病人做到“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離”.從傳染病的預(yù)防措施上看,這屬于控制傳染源.
(5)病原體從已感染者排出,經(jīng)過一定的傳播途徑,傳入易感者而形成新的傳染的全部過程.傳染病得以在某一人群中發(fā)生和傳播,必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié).所以預(yù)防H7N9型禽流感應(yīng)從切斷傳播的三個(gè)基本環(huán)節(jié)入手.如盡可能減少與禽類不必要的接觸、不捕捉野生鳥類、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣、加強(qiáng)身體鍛煉等.
故答案為:(1)病原體;
(2)抗原;
(3)不能;
(4)控制傳染源;
(5)盡可能減少與禽類不必要的接觸、不捕捉野生鳥類、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣、加強(qiáng)身體鍛煉等.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記傳染病的預(yù)防措施.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是綠色椬物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖,下列說法正確的是( 。
A.圖甲等農(nóng)作物根吸收的水分是通過根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍?/td>
B.圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來的
C.圖丙中的①和②分別是由圖乙中的④和⑥發(fā)育而來的
D.受精卵發(fā)育成圖丁中的①②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài),而不僅是沒有疾病或者不虛弱.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“綠色植物進(jìn)行光合作用”時(shí),用銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟,請你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟,回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)前需將植物放在黑暗處一晝夜,其目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡.
(2)步驟①中,一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁,主要原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.
(3)在步驟④中,對葉片脫色用的是酒精.
(4)該實(shí)驗(yàn)中,葉片的b、c兩處形成了相互對照,其變量是光照.
(5)在步驟⑥中,滴加的試劑是碘液,其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是淀粉.
(6)步驟⑦中a、c相互對照的結(jié)論是光合作用的場所是葉綠體.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.小麥和花生都是我市重要的糧食作物,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.它們的莖中都有形成層,故可以長高長粗
B.小麥?zhǔn)菃巫尤~植物,花生是雙子葉植物,一粒小麥和一顆帶殼花生都是由子房發(fā)育而來的
C.小麥和花生一生需要大量的水,吸收的水分主要參與枝葉的生長和花果的發(fā)育
D.花生種子萌發(fā)時(shí),胚軸首先突破種皮并且頂著子葉出土

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.對生物有極大的危害,被稱為“空中死神”的污染是( 。
A.大氣污染B.噪聲污染C.酸雨D.臭氧層被破壞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為人體血液循環(huán)模式用,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖E、F、G、H所示四條血管中含靜脈血的有F、G(用字母表示).
(2)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是A→C→B→D(用字母和箭頭表示).
(3)血液流徑體循環(huán)比肺循環(huán)的路徑較遠(yuǎn),所以心臟的D壁最厚(用圖中字母表示).
(4)假如圖中①所代表的是氣體,它應(yīng)該是二氧化碳.
(5)當(dāng)小腸絨毛處毛細(xì)血管吸收的營養(yǎng)物質(zhì),最先進(jìn)入心臟的A(用圖中字母表示).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.某人尿液檢驗(yàn)出蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,其腎臟發(fā)生病變的部位可能在( 。
A.腎小管B.腎小囊C.腎靜脈D.腎小球

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列人體的生理活動(dòng)不能同時(shí)進(jìn)行的是(  )
A.呼吸和吞咽B.消化和吸收C.體循環(huán)和肺循環(huán)D.視覺和聽覺

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案