11．如圖表示人體消化吸收過(guò)程．①～⑤表示消化液，縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物．
（1）④和⑤發(fā)揮的場(chǎng)所是小腸；在這里脂肪將被分解成甘油和脂肪酸．
（2）①為唾液，能將淀粉分解成麥芽糖．
（3）②中的消化酶若要發(fā)揮作用，需要酸性環(huán)境．
（4）③中沒(méi)有消化酶，它是膽汁，是由肝臟分泌的．

分析 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中開(kāi)始化學(xué)消化的器官依次是口腔、胃、小腸．小腸中有腸液、胰液、膽汁，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪．

解答 解：（1）小腸中有腸液、胰液、膽汁，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪．圖中④和⑤都能消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪，所以④和⑤發(fā)揮的場(chǎng)所是小腸；在小腸內(nèi)脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸．
（2）①能初步消化淀粉，說(shuō)明①為唾液，能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻牵?br />（3）②能初步消化蛋白質(zhì)，所以②發(fā)揮作用的場(chǎng)所是胃，胃分泌胃酸，所以②中的消化酶若要發(fā)揮作用，需要酸性環(huán)境．
（4）③中沒(méi)有消化酶，說(shuō)明③是膽汁，不含消化酶，由肝臟分泌，對(duì)脂肪起到乳化作用．
故答案為：（1）小腸；甘油和脂肪酸
（2）唾液；淀粉；麥芽糖
（3）酸性
（4）膽汁；肝臟

點(diǎn)評(píng) 理解掌握食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于人體所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及其作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水是人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)
B．脂肪是人體主要的供能物質(zhì)
C．蛋白質(zhì)是建造和修復(fù)身體的重要原料
D．維生素是人體需要量很小，卻是人體必需的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．流感病毒對(duì)人體來(lái)說(shuō)是抗原．（填空提示：抗體、抗原）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．結(jié)合綠色植物的生命活動(dòng)相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）光合作用的實(shí)質(zhì)是將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．完成此過(guò)程的“有機(jī)物制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換器”是細(xì)胞中的葉綠體．
（2）甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高．經(jīng)調(diào)査，在甜瓜生長(zhǎng)的季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見(jiàn)表：
平均溫度（℃）甲地乙地
白天3333
晚上1222
據(jù)以上資料分析，相比乙地溫度，甲地白天與之相同，而晚上要低一些．兩地白天甜瓜光合作用制造的有機(jī)物基本一樣多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有機(jī)物較少（填“較多”或“較少”），所以甲地甜瓜積累的有機(jī)物較多．（填“較多”或“較少”）
（3）居室栽培植物已形成現(xiàn)代文明的一種時(shí)尚，是人們休閑和陶冶情操的一種方式．從光合作用和呼吸作用的角度分析，在臥室里擺放多盆綠色植物的做法科學(xué)嗎？否．（填是或否）為什么？夜間綠色植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，影響人體健康．
（4）綠色植物直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能量，并對(duì)維持大氣中的碳-氧平衡發(fā)揮著重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)，①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）食物中的淀粉經(jīng)過(guò)A系統(tǒng)，最終被消化分解成葡萄糖．
（2）經(jīng)過(guò)③過(guò)程，血液成分的主要變化是血液中氧氣含量增加，二氧化碳含量減少．
（3）在C系統(tǒng)中，為血液流動(dòng)提供動(dòng)力的器官主要是心臟．
（4）在D系統(tǒng)內(nèi)，血液流經(jīng)腎臟時(shí)，主要通過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程形成尿液，進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外．
（5）一個(gè)人從喝下一杯水，到形成尿液過(guò)程中，水首先到達(dá)心臟的右心房．
（6）人所消化、吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和呼吸獲得的氧氣通過(guò)循環(huán)作用最終到達(dá)組織細(xì)胞的線粒體，進(jìn)行氧化分解，釋放能量，滿足生命活動(dòng)的需要．
（7）圖示中的排泄途徑共有3條．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

16．腎臟流出的血液比流入腎臟的血液明顯減少的是尿素√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列不屬于內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)的是（　�。�
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20．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　　）
A．神經(jīng)元B．反射弧C．神經(jīng)末梢D．神經(jīng)纖維

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為有關(guān)“血液”的概念圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中①是血漿
B．圖中②血細(xì)胞都有細(xì)胞核
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D．扁桃體炎患者血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果中最可能偏高的是④白細(xì)胞

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