【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”從生物學(xué)的角度分析,在落紅化作春泥的過程中起決定作用的是
A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 消費(fèi)者 D. 陽(yáng)光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是羊毛色遺傳圖解示意圖,請(qǐng)回答下列問題(用A、a表示控制羊毛色的基因)
(1)羊的白毛與黑毛是一對(duì)性狀.根據(jù)遺傳圖解,可以判斷白毛是形狀.
(2)若3號(hào)羊和4號(hào)羊再生一只羊,毛色是黑色的可能性為 .
(3)分析遺傳圖解,可以確定基因組成為Aa的羊有(填序號(hào)) .
(4)生物遺傳變異與環(huán)境因素的共同作用導(dǎo)致了生物的進(jìn)化,生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性是長(zhǎng)期的結(jié)果.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家們將男人、女人的體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列的排序圖.請(qǐng)分析回答:
(1)從圖丙中可以看出,染色體是由[2]和[3]蛋白質(zhì)組成的.
(2)根據(jù)圖甲、乙染色體組成,可以判斷,男性染色體組成圖是(填“甲”或“乙”),男性產(chǎn)生的一個(gè)精子中,性染色體為 .
(3)膚色正常(A)與白化。╝)是一對(duì)相對(duì)性狀,某夫婦膚色正常,卻生了一個(gè)白化病的孩子,這種現(xiàn)象叫 . 如果他們?cè)偕粋(gè)膚色正常孩子的機(jī)率是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若△、口、☆表示具有親緣關(guān)系三類生物,如圖所示這三類生物的化石在未經(jīng)變動(dòng)的不同地層中的出現(xiàn)情況,則三類生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是( 。
A.△→口→☆
B.☆→口→△
C.△→☆→口
D.☆→△→口
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)的組成包括( )
A.腦和脊髓
B.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)
C.腦和腦神經(jīng)
D.腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答
(1)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞,與動(dòng)植物的細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有。與植物細(xì)胞相比,相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3] 細(xì)胞膜和 [] , 但沒 有 , 所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。
(2)圖1中[1]是 , 對(duì)細(xì)菌有一定的保護(hù)作用;能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)是[]。
(3)大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于者,參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。細(xì)菌對(duì)人類也有有益的一面,試舉出一個(gè)例子。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)指出下列四條食物鏈中的表達(dá)式中,正確的是
A. 陽(yáng)光→草→兔→狼 B. 草→蝗蟲→細(xì)菌和真菌
C. 草←昆蟲←青蛙←蛇 D. 草→昆蟲→青蛙→蛇
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