“人體的200多種細(xì)胞，其基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)部組成都很相似”，這是指細(xì)胞都具有基本的構(gòu)造（ ）①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞質(zhì) ③細(xì)胞膜 ④細(xì)胞核．

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

大面積植樹造林不僅美化環(huán)境，還能促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)，這是因?yàn)橹参锏恼趄v作用可以（ ）

A降低空氣的溫度 B吸收空氣中的二氧化碳

C增加空氣中氧的含量 D提高大氣濕度，增加降水量

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省七年級(jí)上質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)變量的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）。

A．所有的實(shí)驗(yàn)都有變量，實(shí)驗(yàn)變量在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)就要確定好

B．一次實(shí)驗(yàn)中一般只有一個(gè)變量，不能同時(shí)有多個(gè)變量

C．對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組相比，實(shí)驗(yàn)變量不同，其他因素都相同

D．對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組相比，實(shí)驗(yàn)變量相同，其他因素都不同

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省七年級(jí)上第一次階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：填空題

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）圖中生產(chǎn)者是___________ ，該食物網(wǎng)中共有___________條食物鏈，寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈，可表示為: ___________。

（2）若由于某種原因，鷹大量減少，那么在短期內(nèi)蛇的數(shù)量將會(huì)___________（增加/減少）。

（3）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是__________和___________。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省七年級(jí)上第一次階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

染色體的主要成分是（ ）

A．糖 B．蛋白質(zhì) C．DNA D．蛋白質(zhì)和DNA

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省七年級(jí)上第一次階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)制作的臨時(shí)裝片在視野中有少量氣泡，應(yīng)選下列哪種方法消除（ ）

A．將蓋玻片揭下來重新蓋上 B．用鉛筆的橡皮一端垂直輕輕敲打蓋玻片

C．從蓋玻片的一側(cè)滴水 D．把已制成的裝片丟棄，重新再來

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省七年級(jí)上第一次階段測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列食物鏈正確的是（ ）

A．草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹 B．蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹

C．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹→細(xì)菌 C．蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹→細(xì)菌

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被稱為“活化石”的爬行動(dòng)物是（ ）

A．蜥蜴 B．揚(yáng)子鱷 C．馬門溪龍 D．蛇

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖

（1）填出各部位名稱，并思考其作用。

3 4 14_________

（2）能使光線經(jīng)過通光孔反射上來的部位是_________。（填結(jié)構(gòu)名稱）

（3）放置玻片標(biāo)本的部位是載物臺(tái)，中央有 。（填結(jié)構(gòu)名稱）

（4）要使鏡筒在較小的范圍內(nèi)升降，應(yīng)旋轉(zhuǎn)的部位是_____________。（填結(jié)構(gòu)名稱）

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同步練習(xí)冊(cè)答案