分析 動(dòng)物能維持生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子,某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)也會(huì)危害植物,如蝗災(zāi)等.
解答 解:鳥(niǎo)類在維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)自然界綠色植物方面作用很大.譬如,益鳥(niǎo)可以防治蟲(chóng)害.灰喜鵲、伯勞、燕子等都是滅蟲(chóng)能手,啄木鳥(niǎo)是“森林醫(yī)生”;鼠害是森林的一大禍患,而貓頭鷹恰好是捕鼠健將;鳥(niǎo)還可以向人們預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)季節(jié).杜鵑每年三四月飛來(lái)南方,其叫聲“快-布谷”,似在催促人們抓緊春耕生產(chǎn).鷓鴣鳴叫,則兆示當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)事進(jìn)入割麥插秧季節(jié).人們?cè)谩苞p鴣始鳴,割麥插禾”的農(nóng)諺指導(dǎo)生產(chǎn);人類在崇拜和欣賞鳥(niǎo)類的過(guò)程中,常常被鳥(niǎo)類優(yōu)美的舞姿所吸引,許多民族都有以鳥(niǎo)類活動(dòng)為造型的舞蹈節(jié)目.如云南省的傣族有孔雀舞,白族有白鶴舞,納西族有云雀舞,哈尼族有白鷴舞,拉祜族有鵪鶉舞,藏族有金雀舞等;如果沒(méi)有鳥(niǎo),浩渺的長(zhǎng)空將是滿目空虛,蔥郁的森林將寂靜無(wú)聲,生態(tài)將會(huì)失衡;如果沒(méi)有鳥(niǎo),文學(xué)藝術(shù)將會(huì)失去不少情趣和魅力.
故答案為:(1)鳥(niǎo)類在維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)自然界綠色植物方面作用很大.譬如,益鳥(niǎo)可以防治蟲(chóng)害.灰喜鵲、伯勞、燕子等都是滅蟲(chóng)能手,啄木鳥(niǎo)是“森林醫(yī)生”;(2)鼠害是森林的一大禍患,而貓頭鷹恰好是捕鼠健將;
(3)鳥(niǎo)還可以向人們預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)季節(jié).杜鵑每年三四月飛來(lái)南方,其叫聲“快-布谷”,似在催促人們抓緊春耕生產(chǎn).鷓鴣鳴叫,則兆示當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)事進(jìn)入割麥插秧季節(jié).人們?cè)谩苞p鴣始鳴,割麥插禾”的農(nóng)諺指導(dǎo)生產(chǎn);
點(diǎn)評(píng) 人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事.各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面,合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源.
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省北京大學(xué)孟津育才學(xué)校八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:填空題
在生存斗爭(zhēng)中,通過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng),適者生存,不適者被淘汰的過(guò)程稱為_(kāi)_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素 | B. | 甲狀腺激素 | C. | 促激素 | D. | 胰島素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中醫(yī)給病人“切脈”時(shí),感受的是靜脈的搏動(dòng) | |
B. | 病人右側(cè)軀體偏癱時(shí),最可能是左側(cè)軀體運(yùn)動(dòng)中樞受損 | |
C. | 傳染病具有爆發(fā)性、傳染性和流行性 | |
D. | 有些神經(jīng)分布較淺,肉眼就可以分辨,如手臂上的“青筋” |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓走T型迷宮 | B. | 大山雀偷飲牛奶 | ||
C. | 黑猩猩用樹(shù)枝釣取食物 | D. | 松鼠到冬季將食物埋藏起來(lái) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物都能對(duì)外界刺激發(fā)生反應(yīng),這種反應(yīng)就是反射 | |
B. | 金魚的這種反應(yīng)屬于一種簡(jiǎn)單的反射 | |
C. | 金魚沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng),它的這種行為是先天就具有的本能 | |
D. | 金魚的這種反應(yīng)屬于一種復(fù)雜的反射 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | .有生殖現(xiàn)象 | B. | 能運(yùn)動(dòng) | C. | 能進(jìn)行光合作用 | D. | 有應(yīng)激性 |
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