當(dāng)土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時,水分滲透所通過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是( )
A.液泡、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、液泡
C.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、液泡 D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、、細(xì)胞質(zhì)、液泡
科目:初中生物 來源:2016屆山東省德州市九年級上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計了如下實驗:
①四個大小形狀相同的瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的相同河泥。
②向B、C、D中放入等量的生長狀況相近的綠色植物水草
③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條。
④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中。
實驗裝置如下圖所示,請分析回答下列問題:
(1)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素有 (請寫出兩個),在A、B、C中,最接近自然池塘生態(tài)系統(tǒng)的是裝置 。
(2)比較裝置A、C,小魚存活時間較短的是裝置 。
(3)裝置D中小魚存活的時間最短,其死亡的最可能原因是缺少 。
(4)比較C、D的實驗結(jié)果可說明,水藻在有 的條件下,才能釋放氧氣。
(5)若將以上四個裝置全部置于陽光下,存活時間最短的金魚應(yīng)是裝置 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖為菜豆幼苗和菜豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中6是________,有_____________作用。
(2)圖中2是_________,將來發(fā)育成___________.
(3)首先突破種皮的是________(填標(biāo)號),將來發(fā)育成 __________.
(4)胚的結(jié)構(gòu)中,不能發(fā)育成幼苗的某一部分的是 ______________。
(5)在菜豆種子中,[ ]_______是新生植物體的幼體,
(6)菜豆種子的[ ]_________發(fā)育成[7],它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自[ ]_____________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級上第一學(xué)月素質(zhì)測試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是根尖的根尖的結(jié)構(gòu),根據(jù)圖完成下列問題
(1)寫出圖中結(jié)構(gòu)的名稱:1 2 3 4 。
(2)根生長最快的部位是 。
(3)根冠的細(xì)胞不斷受損死亡,可由 產(chǎn)生新的細(xì)胞補充,屬于 組織。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級上第一學(xué)月素質(zhì)測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根尖的四個區(qū)從上到下依次為( )
A.成熟區(qū)、伸長區(qū)、分生區(qū)、根冠
B.根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)
C.根冠、伸長區(qū)、分生區(qū)、成熟區(qū)
D.分生區(qū)、根冠、伸長區(qū)、成熟區(qū)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級上第一學(xué)月素質(zhì)測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根的長度能不斷增加的原因是( )
A.分生區(qū)細(xì)胞的伸長 B.成熟區(qū)表皮細(xì)胞向外突起
C.分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的伸長 D.伸長區(qū)細(xì)胞的分裂
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市八年級上第一學(xué)月素質(zhì)測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
菜豆種子的胚包括( )
A.胚根、胚軸、胚芽、胚乳 B.胚根、胚軸、胚芽、子葉
C.種皮、胚軸、胚芽、胚根 D.種皮、胚軸、胚芽、胚乳
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省青島市八年級上第一周周末作業(yè)生物卷(解析版) 題型:填空題
軟體動物
主要特征:身體表面有_________,大多具有______;運動器官是_______代表動物: 。
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省耒陽市八年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩棲動物的受精方式是( )
A、變態(tài)發(fā)育 B、水中體外受精
C、報對體內(nèi)受精 D、水中體內(nèi)受精
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