5．人們常常通過(guò)種豆科植物提高土壤肥力，因?yàn)槎箍浦参锔杏信c其共生的（　　）
A．乳酸菌B．根瘤菌C．酵母菌D．放線菌

分析 根瘤菌與植物共生，有固氮作用，為植物增加氮肥．

解答 解：大豆、花生等屬于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，從而使得植物生長(zhǎng)良好，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握根瘤菌的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為呼吸系統(tǒng)的模式圖，依圖回答以下問(wèn)題
（1）呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的
（2）呼吸系統(tǒng)的主要器官是[6]肺，它是氣體交換的場(chǎng)所．
（3）呼吸系統(tǒng)的起始器官是[1]鼻腔，其前部生有鼻毛，內(nèi)表面具有黏膜，可分泌黏液，黏膜中還分布著豐富的毛細(xì)血管．
（4）能夠?qū)⒒覊m、細(xì)菌向咽部清掃的結(jié)構(gòu)位于[4]氣管和[5]支氣管內(nèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．肺泡外面纏繞著毛細(xì)血管，這有利于（　�。�
A．肺與外界的氣體交換B．增加肺進(jìn)行氣體交換的面積
C．肺與血液進(jìn)行氣體交換D．氣體順利運(yùn)輸?shù)浇M織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是人體血液循環(huán)與氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中的7保證血液只能從4流向8
（2）氧與葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后，在細(xì)胞線粒體的中，通過(guò)呼吸作用，釋放能量，供給細(xì)胞生命活動(dòng)的需要．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．水族館里水生動(dòng)物多種多樣，請(qǐng)運(yùn)用你的“火眼金睛”，選出都屬于魚(yú)類的一組（　　）
①章魚(yú)   ②鮑魚(yú)   ③鯊魚(yú)   ④鯨魚(yú)   ⑤海馬   ⑥海豚   ⑦娃娃魚(yú)   ⑧中華鱘．
A．①③⑤B．③④⑤C．③⑤⑧D．②④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．根據(jù)藻類植物生活環(huán)境和苔蘚植物對(duì)有毒物質(zhì)敏感的特性，常將苔蘚植物作為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物，而將藻類植物作為水域是否污染的指示植物．被子植物比裸子植物高等表現(xiàn)在：被子植物的種子外有果皮包被，胚珠外有子房壁包被．我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物桫欏屬于蕨類植物，水杉屬于裸子植物，珙桐屬于被子植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．圖中，人體的最大的消化腺是（　　）
A．4B．5C．6D．7

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于基因的描述，正確的是（　�。�
A．基因只存在于生殖細(xì)胞中B．基因在生殖細(xì)胞中成單存在
C．基因數(shù)和染色體數(shù)一樣多D．生物的某一性狀是由1個(gè)基因控制

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列不屬于植物組織的是（　�。�
A．營(yíng)養(yǎng)組織B．輸導(dǎo)組織C．上皮組織D．分生組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案