【題目】在有污染的燃煤發(fā)電廠周?chē)�，最易死亡的植物是�?）

A.香樟樹(shù)B.葫蘆蘚C.鐵線蕨D.鳳仙花

【答案】B

【解析】

此題是關(guān)于苔蘚植物與人類(lèi)的關(guān)系的選擇題，據(jù)此答題。

苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物，所以在有污染的燃煤發(fā)電廠周?chē)�，最易死亡的植物是屬于苔蘚植物的葫蘆蘚，香樟樹(shù)、鳳仙花屬于被子植物，鐵線蕨屬于蕨類(lèi)植物，選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖，請(qǐng)參照?qǐng)D示回答問(wèn)題。

(1)將①放在黑暗處一晝夜，然后將②葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)，目的是設(shè)置____實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是____。

(2)④中的酒精只能水浴加熱嗎？____。（填“是”或“否”）

(3)⑤中葉片呈現(xiàn)黃白色，是因?yàn)槿~片含有的____溶解到酒精中。

(4)⑦中未遮蓋紙片的部分滴加碘液后變成藍(lán)色，說(shuō)明綠色植物制造的有機(jī)物是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列語(yǔ)句中說(shuō)明方法不同于其他三項(xiàng)的是 ( )。
A.由于沒(méi)有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。
B.來(lái)自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國(guó)人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹(shù)木，后者則專門(mén)叮咬人畜，傳播疾病。
C.從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥(niǎo)類(lèi)中已有9種被棕樹(shù)蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥(niǎo)類(lèi)的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)。
D.僅在美國(guó)，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)兩千多億美元。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示為桃花的結(jié)構(gòu)圖和果實(shí)形態(tài)圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）圖1中花的主要結(jié)構(gòu)是[ ]_______、[ ]_______構(gòu)成________；[ ]_______、[ ]_______、[ ]_______構(gòu)成_________。

（2）圖1中對(duì)花的支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_______、[ ]_______、[ ]_______。

（3）圖2中的果實(shí)是由圖1中的[ ]_______發(fā)育成的。我們通常吃的桃就是圖2中的[ ]_______，它是由________發(fā)育成的。圖1中的F發(fā)育成了圖2中的[ ] _______，其中的[ ]_______是其主要部分。

（4）桃的果實(shí)形成離不開(kāi)受精作用，則受精的過(guò)程依次是（_______）

①精子與卵細(xì)胞結(jié)合。②花粉管進(jìn)入子房。③花粉管進(jìn)人胚珠。④花粉萌發(fā)出花粉管。 ⑤花粉管末端破裂放出精子。

A．④②③⑤① B．④③②⑤① C．①②③④⑤ D．④⑤②③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行解答:

材料一:

在我們生活的環(huán)境中，有很多的病菌、病毒，我們之所以都能夠健康的生活，與人體自身的免疫有關(guān)。據(jù)科學(xué)網(wǎng)2016年1月11日?qǐng)?bào)道，我國(guó)自主研發(fā)的全球首創(chuàng)手口足病EV71疫苗獲新藥證書(shū)。該疫苗對(duì)EV71腸道病毒引起的重癥手足口病的保護(hù)率達(dá)到100%，臨床結(jié)果表明該疫苗安全、有效、生產(chǎn)工藝成熟、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，處于國(guó)際領(lǐng)先水平。

材料二:

今年冬季流行的EB流感，具有以下特點(diǎn):快速高燒、不易退燒，退燒后再次發(fā)熱并且傳染性極強(qiáng)，主要通過(guò)空氣、飛沫傳播。

材料三:

在日常生活中掌握一些必要的急救常識(shí)(如圖所示)，對(duì)于保障人體健康，挽救生命具有重要意義。

(1)通過(guò)對(duì)以上資料的分析可知，手足口病和BE流感等傳染病都具有___________兩大特點(diǎn)；EV71腸道病毒是引起手足口病的__________。

(2)防疫部門(mén)給幼兒注射手足口病EV71疫苗，這在傳染病的預(yù)防措施中屬于__________；從免疫學(xué)的角度看“疫苗”屬于__________。

(3)遇到有人暈倒等情況，一定要盡快撥打“120”急救電話，圖一所示李強(qiáng)同學(xué)正在撥打急救電話，他的敘述中缺少必要信息是____________________。

(4)如果遇到心跳、呼吸驟停的患者，打過(guò)“120”急救電話之后，應(yīng)該馬上對(duì)患者實(shí)施心肺復(fù)蘇。在施救過(guò)程中，圖二中所示甲、乙二人施救的先后順序應(yīng)該是__________。

(5)遇到外傷出血患者需及時(shí)止血(如圖三所示)，若受傷部位C處有鮮紅色的血液噴出，則加壓或包扎的位點(diǎn)應(yīng)在_________處(填寫(xiě)字母)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是關(guān)于遺傳知識(shí)的概念圖，圖乙是雞冠的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中，1指的是__________；4指的是__________。

(2)根據(jù)乙圖分析可知:在生殖過(guò)程中，基因在親子代間傳遞“橋梁”是__________。

(3)圖乙中，用D、d分別表示顯性基因和隱性基因，則子一代中玫瑰冠的基因組成是__________；子一代中玫瑰冠與單冠的個(gè)體數(shù)量比是__________。

(4)正常情況下，兩只單冠的雞交配，其后代不會(huì)出現(xiàn)玫瑰冠。原因是______________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱,可將動(dòng)物分為兩類(lèi),圖中無(wú)脊椎動(dòng)物有___(填字母)。

(2)終生生活在水中,用鰓呼吸的動(dòng)物是___(填字母);從生殖看C、D和E比較,E的特點(diǎn)是___;一生中用過(guò)三種器官呼吸的動(dòng)物是___(填字母)。

(3)屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物的是___和___(填字母),原因是它們的___和___完全擺脫了水的限制。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片，用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)（如圖），然后放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。取下葉片，酒精脫色,漂洗，滴加碘液。依據(jù)光合作用的原理和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，分析回答下列問(wèn)題：

（1）補(bǔ)全表格內(nèi)容

葉的部位

現(xiàn) 象（變藍(lán)或未變藍(lán)）

原因分析

白邊（甲）

無(wú)葉綠體，不產(chǎn)生淀粉

遮光部分（乙）

未變藍(lán)

未遮光部分（丙）

___________

（2）實(shí)驗(yàn)中，甲處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了光合作用是在_____內(nèi)進(jìn)行的。

（3）實(shí)驗(yàn)中，乙處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了______是植物光合作用不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�

A.腺病毒B.乙肝病毒C.向日葵D.艾滋病病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案