【題目】下列現(xiàn)象不是生物學(xué)研究范疇的是 （ ）

A. 大雁南飛 B. 月季開(kāi)花

C. 風(fēng)雷雨電 D. 身體長(zhǎng)高

【答案】C

【解析】

生物學(xué)：研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，即研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、分類(lèi)、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。

大雁南飛、月季開(kāi)花、身體長(zhǎng)高都是生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律，是生物學(xué)研究范疇；風(fēng)雨雷電不屬于生命現(xiàn)象，不是生物學(xué)研究范疇。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：葉片遮光部分遇碘液不變色，見(jiàn)光部分遇碘液變藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)可以證明。

①光合作用需要光

②光合作用需要水

③光合作用需要二氧化碳

④光合作用能產(chǎn)生淀粉

⑤光合作用能產(chǎn)生氧氣

A. ①④ B. ①③④

C. ①③④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】含羞草的部分小葉受到震動(dòng)后合攏下垂,這個(gè)生命現(xiàn)象屬于（ ）

A．新陳代謝

B．應(yīng)激性

C．變異

D．生物和環(huán)境的相互影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟬蛻是一味中藥，它是蟬發(fā)育過(guò)程中蛻掉的一層“皮”。下列有關(guān)蟬的敘述正確的是（ ）

A. 蟬的鳴叫是一種覓食行為 B. 蟬的發(fā)育經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)階段

C. 這層“皮”是蟬的外骨骼 D. 蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力，受精方式是體外受精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“石決明”和“海螵蛸”分別是（ ）動(dòng)物的殼。

A. 蝸牛和魷魚(yú) B. 河蚌和章魚(yú) C. 鮑魚(yú)和烏賊 D. 牡蠣和扇貝

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】袁隆平爺爺是我國(guó)著名的遺傳學(xué)家，他對(duì)育種杰出的貢獻(xiàn)是 （ ）

A. 轉(zhuǎn)基因食品 B. 雜交水稻

C. 試管嬰兒 D. 克隆羊多莉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】子代細(xì)胞在遺傳物質(zhì)組成上與親代細(xì)胞保持著較高的連續(xù)性與穩(wěn)定性，其根本原因是

A. 在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體可復(fù)制形成兩份，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。

B. 在細(xì)胞分化過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)產(chǎn)生了特定變化，執(zhí)行不同的功能。

C. 在細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程中，染色體不發(fā)生變化。

D. 細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)與分化過(guò)程中，染色體均復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響生物生存的環(huán)境因素分兩大類(lèi)：

(1)____________因素，包括：________、________、_________、溫度等；

(2)____________因素。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列方法中，不能得到遺傳的變異的是

A、加強(qiáng)水肥管理，使作物生長(zhǎng)健壯 B、進(jìn)行品種雜交，之后進(jìn)行選育

C、用射線和藥物處理種子后進(jìn)行選育 D、挑選牛群中肉質(zhì)佳的進(jìn)行繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案