螞蟻在一億年前就生活在地球上了,和恐龍是一個時代的。誰也沒想到,在地球上統(tǒng)治了一億六千萬年的恐龍滅絕了,而小得可憐的螞蟻卻奇跡般地活了下來。螞蟻的家族中有明確的分工:家族中最高級的就是蟻后(蟻后也稱蟻王,是一只生殖能力很強的雌蟻,在群體中體型最大,特別是腹部大,生殖器官發(fā)達,觸角短,胸足小,有趣、脫翅或無翅,主要職責(zé)是產(chǎn)卵,讓這個家族延續(xù)下去);家族中的雄性公民是雄蟻(雄蟻有翅膀,頭圓小,上顎不發(fā)達,觸角細長,有發(fā)達的生殖器官,主要職能是與蟻后交配,大多數(shù)在與蟻后交配后就死去了);家族中最辛勤、數(shù)量最多的就是工蟻(工蟻是沒有生殖能力的雌蟻,無翅,體型最小,復(fù)眼小、單眼極微小或無,上顎、觸角和三對胸足都很發(fā)達,善于步行奔走。工蟻一生都在辛勤地勞動,要不停地覓食、保衛(wèi)家園、照顧蟻后和蟻后下的卵)。認真閱讀上述資料,并回答下列問題。

(1)螞蟻家族內(nèi)部是如何分工的?

(2)從動物行為的主要類型看,螞蟻的生活方式屬于動物行為的哪一種?

(3)此外,還有許多動物有成群生活的習(xí)慣。有人認為,動物成群后目標變大容易被捕食者發(fā)現(xiàn),因此對動物的生存不利;也有人認為動物成群后集體防御能夠有效地避開捕食者,因此對動物的生存是有利的。你是怎么看待這個問題的?

答案:略
解析:

1)蟻后的職責(zé)是產(chǎn)卵,讓這個家庭延續(xù)下去;雄蟻的職責(zé)是與蟻后交配;工蟻的職責(zé)是覓食、保衛(wèi)家園、照顧蟻后和蟻后產(chǎn)下的卵。

2)社群行為。

3)群居對動物有利的是:①可以有效地獵食和防御捕食者的進攻;②群居可減少受到捕食者的傷害;③群居為交配生殖創(chuàng)造更多的機會,為撫育后代提供更好的條件。群居也有對動物不利之處,如傳染病易于蔓延;食物不足時易發(fā)生競爭;目標變大容易被捕食者發(fā)現(xiàn)等。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

資料一:螞蟻在一億年前就開始生活了,螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工:最高級的也就是家族中的領(lǐng)導(dǎo)者--蟻后,它的主要職責(zé)是產(chǎn)卵繁殖后代;其次是雄蟻,它的主要職責(zé)是與蟻后交配;數(shù)量最多、最辛勤的是工蟻,它們要不停地覓食、保衛(wèi)家園、照顧蟻后和蟻后產(chǎn)下的卵.當(dāng)然,它們之間還必須密切配合才能共同維持群體的生活.
資料二:飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時,一次不慎把一個紅薯掉進水池.一只猴子費了很長時間才從水池中撈出這個紅薯.過了一些日子后,飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)再給猴子喂紅薯時,有很多猴子都拿紅薯到水池邊去洗,而不再吃沾滿泥土的紅薯了.
(1)從資料一中可知,螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工協(xié)作,據(jù)此說明螞蟻具有
社群
社群
行為.在蟻穴的安全受到其他動物的威脅時,眾多的工蟻會群起保衛(wèi)家園,此時工蟻的行為從功能上來看屬于
防御行為
防御行為
行為和
社群
社群
行為.
(2)資料二中的猴子洗紅薯的行為,從行為的發(fā)生來分,應(yīng)屬于
學(xué)習(xí)行為
學(xué)習(xí)行為
行為.此類行為可以使動物更好地
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境的變化,有利于動物的生存.

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科目:初中生物 來源:生物教研室 題型:043

螞蟻在一億年前就生活在地球上了,和恐龍是一個時代的。誰也沒想到,在地球上統(tǒng)治了一億六千萬年的恐龍滅絕了,而小得可憐的螞蟻卻奇跡般地活了下來。螞蟻的家族中有明確的分工:家族中最高級的就是蟻后(蟻后也稱蟻王,是一只生殖能力很強的雌蟻,在群體中體型最大,特別是腹部大,生殖器官發(fā)達,觸角短,胸足小,有趣、脫翅或無翅,主要職責(zé)是產(chǎn)卵,讓這個家族延續(xù)下去);家族中的雄性公民是雄蟻(雄蟻有翅膀,頭圓小,上顎不發(fā)達,觸角細長,有發(fā)達的生殖器官,主要職能是與蟻后交配,大多數(shù)在與蟻后交配后就死去了);家族中最辛勤、數(shù)量最多的就是工蟻(工蟻是沒有生殖能力的雌蟻,無翅,體型最小,復(fù)眼小、單眼極微小或無,上顎、觸角和三對胸足都很發(fā)達,善于步行奔走。工蟻一生都在辛勤地勞動,要不停地覓食、保衛(wèi)家園、照顧蟻后和蟻后下的卵)。認真閱讀上述資料,并回答下列問題。

(1)螞蟻家族內(nèi)部是如何分工的?

(2)從動物行為的主要類型看,螞蟻的生活方式屬于動物行為的哪一種?

(3)此外,還有許多動物有成群生活的習(xí)慣。有人認為,動物成群后目標變大容易被捕食者發(fā)現(xiàn),因此對動物的生存不利;也有人認為動物成群后集體防御能夠有效地避開捕食者,因此對動物的生存是有利的。你是怎么看待這個問題的?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

資料一:螞蟻在一億年前就開始生活了,螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工:最高級的也就是家族中的領(lǐng)導(dǎo)者--蟻后,它的主要職責(zé)是產(chǎn)卵繁殖后代;其次是雄蟻,它的主要職責(zé)是與蟻后交配;數(shù)量最多、最辛勤的是工蟻,它們要不停地覓食、保衛(wèi)家園、照顧蟻后和蟻后產(chǎn)下的卵.當(dāng)然,它們之間還必須密切配合才能共同維持群體的生活.
資料二:飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時,一次不慎把一個紅薯掉進水池.一只猴子費了很長時間才從水池中撈出這個紅薯.過了一些日子后,飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)再給猴子喂紅薯時,有很多猴子都拿紅薯到水池邊去洗,而不再吃沾滿泥土的紅薯了.
(1)從資料一中可知,螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工協(xié)作,據(jù)此說明螞蟻具有______行為.在蟻穴的安全受到其他動物的威脅時,眾多的工蟻會群起保衛(wèi)家園,此時工蟻的行為從功能上來看屬于______行為和______行為.
(2)資料二中的猴子洗紅薯的行為,從行為的發(fā)生來分,應(yīng)屬于______行為.此類行為可以使動物更好地______環(huán)境的變化,有利于動物的生存.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省南平市光澤縣八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

資料一:螞蟻在一億年前就開始生活了,螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工:最高級的也就是家族中的領(lǐng)導(dǎo)者--蟻后,它的主要職責(zé)是產(chǎn)卵繁殖后代;其次是雄蟻,它的主要職責(zé)是與蟻后交配;數(shù)量最多、最辛勤的是工蟻,它們要不停地覓食、保衛(wèi)家園、照顧蟻后和蟻后產(chǎn)下的卵.當(dāng)然,它們之間還必須密切配合才能共同維持群體的生活.
資料二:飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時,一次不慎把一個紅薯掉進水池.一只猴子費了很長時間才從水池中撈出這個紅薯.過了一些日子后,飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)再給猴子喂紅薯時,有很多猴子都拿紅薯到水池邊去洗,而不再吃沾滿泥土的紅薯了.
(1)從資料一中可知,螞蟻的家族成員中有明確的等級和分工協(xié)作,據(jù)此說明螞蟻具有______行為.在蟻穴的安全受到其他動物的威脅時,眾多的工蟻會群起保衛(wèi)家園,此時工蟻的行為從功能上來看屬于______行為和______行為.
(2)資料二中的猴子洗紅薯的行為,從行為的發(fā)生來分,應(yīng)屬于______行為.此類行為可以使動物更好地______環(huán)境的變化,有利于動物的生存.

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