10．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生物除具有捕食關(guān)系外，還具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（2）在草原生態(tài)系統(tǒng)的組成中，圖中未畫(huà)出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物成分和分解者．
（3）如果此生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹．

分析 生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的．生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間相互作用形成各種關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈相互交錯(cuò)形成食物網(wǎng)．據(jù)此解答．

解答 解：（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中蛇吃鼠，鷹吃蛇等這些都屬于捕食關(guān)系，同時(shí)蛇和鷹都以鼠為食，兩者之間還屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（2）草原生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的．生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．圖中未畫(huà)出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是非生物成分和分解者．
（3）有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低有毒物質(zhì)積累越少，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多．在圖中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是鷹，所以“如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累”，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹．
故答案為：（1）競(jìng)爭(zhēng)
（2）非生物成分
（3）食物鏈

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間相互作用及食物鏈和食物網(wǎng)的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列選項(xiàng)所示的動(dòng)物行為中，屬先天性行為的是（　�。�
A．
蚯蚓走迷宮		B．
剛出生的袋鼠爬進(jìn)育兒袋
C．
失去雛鳥(niǎo)的紅雀喂魚(yú)		D．
大山雀學(xué)著偷喝牛奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．口服葡萄糖，葡萄糖最先到達(dá)心臟的（　�。�
A．右心房B．右心室C．左心房D．左心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．生命科學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．“綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)”中，用酒精直接對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理
B．利用澄清的石灰水可以驗(yàn)證植物呼吸作用能否產(chǎn)生二氧化碳
C．提出問(wèn)題是科學(xué)探究的前提
D．探究實(shí)驗(yàn)一般要設(shè)置對(duì)照試驗(yàn)、控制單一變量，增加重復(fù)次數(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述中，描述不正確的是（　�。�
A．先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)
B．學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物成長(zhǎng)過(guò)程中形成的
C．動(dòng)物的行為都是從親代繼承的
D．具有社會(huì)行為的動(dòng)物成員間有明確的分工

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某種植物種子在適宜萌發(fā)的條件下鮮重的變化情況如圖所示．據(jù)此判斷，種子萌發(fā)時(shí)干重發(fā)生變化的情況是（　�。�
A．在第1階段顯著增加，第Ⅱ階段相對(duì)不變
B．在第1階段顯著減少，第Ⅲ階段顯著增加
C．在第1．Ⅱ階段變化很小，第Ⅲ階段顯著減少
D．在第1．Ⅲ階段顯著增加，第Ⅱ階段變化很小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．番茄俗稱(chēng)西紅柿，是全球普遍栽培的植物，深受人們的喜愛(ài)．
（1）某生物小組在學(xué)校的實(shí)踐基地種植了番茄，生長(zhǎng)期出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施是追施氮肥；為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣，應(yīng)采取的措施是松土．
（2）圖示同學(xué)觀察到的番茄生殖發(fā)育過(guò)程：②的主要部分是花蕊，②→③發(fā)生的兩個(gè)重要生理過(guò)程依次是傳粉、受精；當(dāng)切開(kāi)④時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，應(yīng)該是由③中的[c]胚珠發(fā)育而來(lái)的．
（3）吃番茄時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是[a]保護(hù)組織、[b]營(yíng)養(yǎng)組織和[c]輸導(dǎo)組織．
（4）你知道吃番茄可預(yù)防肝炎嗎？我國(guó)科學(xué)家將乙肝病毒的DNA片段轉(zhuǎn)入番茄內(nèi)培育出了類(lèi)似乙肝疫苗效應(yīng)的番茄，這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱(chēng)為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在細(xì)胞分化過(guò)程中，一般不會(huì)發(fā)生的變化是（　　）
A．細(xì)胞的數(shù)量B．細(xì)胞的形態(tài)C．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)D．細(xì)胞的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．爬行動(dòng)物的主要特征是：體表覆蓋角質(zhì)的鱗或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼．

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同步練習(xí)冊(cè)答案