【題目】(綜合應(yīng)用題)塵肺病是由長期吸入大量細(xì)微粉塵而引起的以肺組織纖維化為主的職業(yè)病,目前仍是我國最嚴(yán)重的職業(yè)病,至今還沒有根治的辦法。對(duì)塵肺病要以預(yù)防為主,應(yīng)最大限度防止有害粉塵的吸入。

(1)呼吸道對(duì)吸入的空氣有清潔作用,為何有些人還會(huì)患?jí)m肺。

答:_______________。

(2)肺部是人體中可以和血液完成氣體交換的器官,請(qǐng)簡述與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

答:_______________。

【答案】呼吸道能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理,但這種處理能力是有一定限度的。所以有些人還會(huì)患?jí)m肺病 肺的功能單位是肺泡,肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都佷薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些都適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。

【解析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分,呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管,對(duì)吸入的氣體有濾過,溫暖和濕潤的作用,呼吸道能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理,但這種處理能力是有一定限度的;肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,完成氣體交換。

(1)呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,呼吸道都有骨或軟骨作支架,這可以保證呼吸道內(nèi)的氣流通暢。鼻腔中的鼻毛能夠阻擋空氣中的灰塵,具有清潔空氣的作用;鼻腔內(nèi)的鼻黏膜能分泌黏液,黏液可以粘住空氣中的灰塵等,具有濕潤和清潔作用;鼻腔黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,具有溫暖空氣的作用。因此,呼吸道對(duì)吸入的空氣有清潔作用,有些人還會(huì)患?jí)m肺病,原因是呼吸道能對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理,但這種處理能力是有一定限度的。所以有些人還會(huì)患?jí)m肺病。

(2)呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺。肺是氣體交換的器官,肺泡是進(jìn)行氣體交換的場所,肺泡適于氣體交換的特點(diǎn)是:肺泡數(shù)量多,外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。肺部是人體中可以和血液完成氣體交換的器官,與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是肺的功能單位是肺泡,肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些都適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】古詩詞中含有豐富的生物學(xué)知識(shí),彰顯出自然之美、生命之美,請(qǐng)將下列詩句中描述的植物所屬類群和特征的序號(hào)填寫在詩句后面。

A藻類植物 B被子植物 C苔蘚植物 D蕨類植物 E裸子植物

有葉、莖,無根 ②無根、莖、葉的分化 ③種子外有果皮包被

④種子裸露,無果皮包被 ⑤有根、莖、葉的分化,且分化出了輸導(dǎo)組織

(1)應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。_____

(2)西湖春色歸,春水綠如染。 ____

(3)箭茁脆甘欺雪菌,蕨芽珍嫩壓春蔬。 _____

(4)大雪壓青松, 青松挺且直。 _____

(5)接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。 ____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根尖的根冠屬于( 。

A. 營養(yǎng)組織B. 分生組織C. 輸導(dǎo)組織D. 保護(hù)組織

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【題目】為了探究骨的成分和特性,某校八年級(jí)的同學(xué)們?cè)鲞^如下實(shí)驗(yàn)。以下表3是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)記錄表。

操作項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)組

對(duì)照組

實(shí)驗(yàn)

方法

用酒精燈火焰燒魚骨

用稀鹽酸浸泡魚骨

不作處理

結(jié)果

鑒別

方法

用解剖針敲擊

對(duì)折彎曲

敲擊彎曲

結(jié)果

結(jié)論

認(rèn)真閱讀以上實(shí)驗(yàn)方案,回答一下問題:

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ骨在燃燒過程中,燃燒掉的是__________,燃燒后的骨變得_________ ,骨失去了原有的_________性。實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)照組比較,你的結(jié)論是____________。

(2)同學(xué)們?cè)陂_展以上實(shí)驗(yàn)探究時(shí),他們所作的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)Ⅱ與對(duì)照組相比,實(shí)驗(yàn)中的變量是_____________。

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【題目】人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是( )

A. B. 肝臟C. 大腸D. 小腸

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【題目】把番茄用開水燙一下,可以從其表面撕下一層皮,這層皮和里面的果肉在植物體的結(jié)構(gòu)層次上分別屬于( )

A. 上皮組織、薄壁組織B. 保護(hù)組織、薄壁組織

C. 果皮組織、輸導(dǎo)組織D. 表皮組織、分生組織

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【題目】水仙花又稱凌波仙子,在中國已有一千多年栽培歷史,為中國傳統(tǒng)名花之一。某探究小組為了探究“環(huán)境條件對(duì)水仙花開花時(shí)間的影響”,他們選取品種、成熟度和大小等相同的三個(gè)具備開花能力的水仙花鱗莖,分為甲、乙、丙三組,同時(shí)置于如表所示的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng),觀察并記錄從開始培養(yǎng)到第一朵花開放的時(shí)間.

組別

平均溫度

光照條件

其他培養(yǎng)條件

21℃

光照充足

完全相同,且能充分滿足水仙花生長發(fā)育的需要.

10℃

光照充足

21℃

光照不足

請(qǐng)分析回答:

1該探究方案中的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè),分別是____________

2若要探究“環(huán)境中溫度對(duì)水仙花開花時(shí)間是否有影響”,應(yīng)選選擇甲組和______組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;如果甲組的水仙花先開花,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____________________________

3若要通過一次實(shí)驗(yàn)就獲取比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)中的一處不足:_______________________

4根據(jù)上表中設(shè)計(jì)方案,你認(rèn)為該探究小組還要探究的問題是:_______________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列生物與其相互之間的關(guān)系用字母填在括號(hào)內(nèi)。

a、合作關(guān)系 b、競爭關(guān)系 c、寄生關(guān)系 d、捕食關(guān)系 e、共生關(guān)系

①同一片森林中的樹木_____

②許多蜜蜂在釀蜜_____;

③老虎吃羚羊_____

④豆科植物與根瘤菌_____;

⑤動(dòng)物身體上的跳蚤與動(dòng)物_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一份午餐的食譜:米飯、紅燒鲅魚、炸里脊、蛋花湯。你認(rèn)為添加下列哪一項(xiàng)會(huì)使這份食譜營養(yǎng)搭配更合理( )

A. 小米粥B. 瘦肉粥C. 咸魚肉餅D. 清炒菠菜

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同步練習(xí)冊(cè)答案