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下圖是桃花結構模式圖
（1）寫出圖中字母代表的名稱：A                   ；B                    ；C                  ；D                   
（2）桃的果實中，我們食用的部分是D，是由圖甲的                    發(fā)育來的。
（1）胚珠；種子；子房；果實
（2）C
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是桃花結構模式圖

（1）寫出圖中字母代表的名稱：
A
胚珠
胚珠
；B
種子
種子
；C
子房
子房
；D
果實
果實

（2）桃的果實中，我們食用的部分是D，是由圖甲的
C子房
C子房
發(fā)育來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（10分）下圖是桃花結構模式圖

（１）寫出圖中字母代表的名稱：
A　          �。籅          ；C          ；D　          
（２）桃的果實中，我們食用的部分是Ｄ，是由圖甲的          發(fā)育來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

（10分）下圖是桃花結構模式圖

（１）寫出圖中字母代表的名稱：

A　          �。籅          ；C          ；D　          

（２）桃的果實中，我們食用的部分是Ｄ，是由圖甲的          發(fā)育來的。

 

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科目：初中生物 來源：2012-2013學年遼寧大石橋水源二中七年級上學期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖是桃花結構模式圖

（１）寫出圖中字母代表的名稱：
A　   　；B     ；C        ；D　         
（2）桃花的雌蕊是由        ，         ，          和            構成的。
（3）花粉是由雄蕊上的                   產生的。
（4）我們吃的桃子的果肉部分是由花的         發(fā)育的，種子是由          發(fā)育的，種子里的胚是由                   發(fā)育的。

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科目：初中生物 來源：2014屆河北省遵化市七年級第一學期期末生物試卷 題型：綜合題

（10分）下圖是桃花結構模式圖

（１）寫出圖中字母代表的名稱：

A　           ��；B           ；C           ；D　          

（２）桃的果實中，我們食用的部分是Ｄ，是由圖甲的           發(fā)育來的。

 

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