【題目】從古猿進(jìn)化到人的具有決定意義的姿態(tài)改變是（ ）

A.直立行走B.制造工具C.群居生活D.產(chǎn)生語言

【答案】A

【解析】

現(xiàn)代類人猿與人類的根本區(qū)別主要在于：運(yùn)動方式不同。類人猿主要是臂行；人類則是直立行走。制造工具的能力不同。類人猿可以使用自然工具，但是不會制造工具；人類可以制造并使用各種簡單和復(fù)雜的工具。腦發(fā)育的程度不同，類人猿腦的容量約為400 mL，沒有語言文字能力；人腦的容量約為1 200 mL，具有很強(qiáng)的思維能力和語言文字能力。

人類和類人猿都起源于森林古猿。最初的森林古猿是棲息在樹上生活的。一些地區(qū)由于氣候變化，森林減少，在樹上生活的森林古猿被迫到地面上生活。經(jīng)過漫長的年代逐漸進(jìn)化為現(xiàn)代的人類。人類為了自身的生存，在與環(huán)境斗爭的過程中雙手變得越來越靈巧，大腦越來越發(fā)達(dá)，逐漸產(chǎn)生了語言和意識，并形成了社會。而一直生活在樹上的森林古猿，經(jīng)過漫長的年代，逐步形成現(xiàn)代的類人猿。所以，兩足直立行走是人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于魚的敘述，錯誤的是（ ）

A.魚屬于脊椎動物B.魚靠鰓呼吸C.魚靠鰭游泳D.魚的身體呈流線型

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A.有無生殖細(xì)胞的形成B.是否由一個親本完成

C.有無細(xì)胞分裂D.有無兩性生殖細(xì)胞結(jié)合

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【題目】被譽(yù)為“活化石”的肺魚比恐龍輩分更高，這種魚奇特之處在于“夏眠”，它們會在夏季枯水時(shí)鉆入地下，用分泌物將身體包裹作繭，然后裝死。直到雨季河床泛濫時(shí)再鉆出來。下列不屬于肺魚特征的是（ ）

A.有脊柱B.生活在水中C.用鰓呼吸D.用皮膚輔助呼吸

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【題目】麥田中偶見白化苗，這是自然界普遍存在的（ ）

A.變異現(xiàn)象B.遺傳現(xiàn)象C.生殖現(xiàn)象D.生長現(xiàn)象

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【題目】對一株長勢健康的新鮮菠菜葉進(jìn)行如下處理：將其中的幾片葉的正反兩面涂滿具有密封作用的凡士林，放置在陽光下。你認(rèn)為下面的敘述中，不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.會減少提供光合作用的原料B.會減少植物的蒸騰作用

C.會降低植物的呼吸作用D.會增加光合作用的產(chǎn)物

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【題目】1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：美國的兩個實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠。這項(xiàng)研究被譽(yù)為分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的里程碑。下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因超級鼠的說法中錯誤的是（ ）

A.在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠的個體大小

B.控制鼠的個體大小這一性狀的基因是大鼠生長激素基因

C.此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是轉(zhuǎn)基因鼠比與它同時(shí)出生的對照小鼠的生長速度快2--3倍，體積大一倍

D.通過此實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是親代傳給子代的是性狀而不是基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查校園的植物種類時(shí)，做法錯誤的是（ ）

A.需要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象

B.需要制定合理的調(diào)查方案

C.調(diào)查過程只記錄自己喜歡的生物

D.要對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康的生活是我們每個人的愿望。下列與人體健康有關(guān)的說法，正確的是（ ）

A.給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎

B.日常病痛無須去醫(yī)院，只需要買貴的藥物服用即可

C.某人腰部以下癱瘓，針刺其下肢感覺不到疼痛，但具有膝跳反射功能

D.對禽流感患者及時(shí)隔離和治療，這一過程屬于切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群

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同步練習(xí)冊答案