【題目】如圖為人體組織的形成過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題。

1)圖中①②③表示細(xì)胞的 過(guò)程,使細(xì)胞的數(shù)量增多,表示細(xì)胞的過(guò)程,使細(xì)胞產(chǎn)生了差異,形成了不同的組織。

2)人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。

3)由不同的組織按照一定的結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),叫做。

4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有。

【答案】1)分裂 分化

2)結(jié)締

3)次序 器官

4)系統(tǒng)

【解析】試題分析:細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是由一個(gè)受精卵發(fā)育來(lái)的,①②③表示細(xì)胞分裂的過(guò)程,受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多,這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開(kāi)始分化,經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分化形成了不同的組織。血液屬于結(jié)締組織。由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu),叫做器官。人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體和人體。與人體相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次沒(méi)有系統(tǒng)。即細(xì)胞組織器官植物體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與流入鯽魚(yú)鰓的水相比較,流出鯽魚(yú)鰓的水

A二氧化碳和氧氣的濃度都增加 B二氧化碳濃度減少,氧的濃度增加

C二氧化碳濃度增加,氧氣濃度減少 D二氧化碳和氧氣的濃度都減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列表示相對(duì)性狀的一組是

單眼皮和雙眼皮 有耳垂和無(wú)耳垂 能卷舌和不能卷舌

卷發(fā)與黑發(fā) 雙眼皮與色盲 頭發(fā)左旋與慣用右手

A①②④ B①②⑤ C①②③ D①③⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】香菇和青霉的共同特征不包括(  )

A. 菌體是由菌絲構(gòu)成的 B. 營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)

C. 都是原核生物 D. 生殖方式為孢子生殖

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【題目】下列屬于復(fù)雜反射的是(

A.眨眼反射 B.膝跳反射 C.縮手反射 D.望梅止渴

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于毒品危害的敘述中不正確的是( 。

A. 引起人的免疫力迅速下降

B. 影響正常的生殖能力,生出畸形兒、怪胎等

C. 吸毒可能感染乙型肝炎、艾滋病等疾病

D. 提高大腦的興奮性,少量吸食對(duì)身體無(wú)害

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】晚上在林間散步會(huì)有悶的感覺(jué),原因是( )

A. 植物的蒸騰作用減弱,使空氣干燥

B. 植物的光合作用減弱,釋放的氧氣減少

C. 植物進(jìn)行呼吸作用,與人爭(zhēng)奪氧氣

D. 植物進(jìn)行呼吸作用,釋放了能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大雁南飛屬于動(dòng)物的

A.覓食行為 B.防御行為 C.遷徙行為 D.生殖行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)植物細(xì)胞比較,其中動(dòng)物細(xì)胞不具有,而植物細(xì)胞里有的結(jié)構(gòu)是:

A.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體 B.細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡

C.細(xì)胞膜、細(xì)胞核、線粒體 D.上述三項(xiàng)都不正確

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同步練習(xí)冊(cè)答案