請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，結(jié)合圖回答問(wèn)題：

（1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是_______，b是_______．

（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是_______，B是_______．

（3）氧氣和A物質(zhì)可通過(guò)_______進(jìn)出葉片．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省分校八年級(jí)下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蚊子的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了（ ）

A．受精卵→蛹→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期

B．卵→蛹→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期

C．受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期

D．卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省廊坊市文安縣八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)平衡狀態(tài)下，各種生物的數(shù)量和所占比例將會(huì)（ ）

A．逐漸增加 B．逐漸減少 C．穩(wěn)定不變 D．相對(duì)穩(wěn)定

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省廊坊市文安縣八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)存世上最大型的鳥(niǎo)和最小型的鳥(niǎo)分別是（ ）

A．丹頂鶴和麻雀 B．鴕鳥(niǎo)和麻雀 C．鴕鳥(niǎo)和蜂鳥(niǎo) D．大山雀和家燕

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省廊坊市文安縣八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)解釋長(zhǎng)頸鹿形成長(zhǎng)頸的原因是（ ）

A．吃高處樹(shù)葉伸長(zhǎng)了脖子 B．遺傳和變異

C．自然選擇的結(jié)果 D．上帝創(chuàng)造的

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西貴港市平南縣七年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無(wú)機(jī)鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)是植物的___________________________；

（2）蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是____________________；

（3）實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)盛蒸餾水試管的目的是___________________________；

（4）通過(guò)觀察_______試管中的幼苗長(zhǎng)勢(shì)弱；

（5）通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是____________________________．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西貴港市平南縣七年級(jí)上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．分解有機(jī)物，釋放氧氣，釋放能量

B．制造有機(jī)物，釋放二氧化碳，貯存能量

C．分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，貯存能量

D．分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪衅吣昙?jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無(wú)

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

A

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

2滴

請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）如果該興趣小組選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量是：_______．

（2）要探究牙齒的咀嚼，舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)選用1、3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么A處的處理方法是：______________；觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______（變藍(lán)、不變藍(lán)）．

（3）如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其探究的問(wèn)題是：___________________．

（4）如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是_______________（寫(xiě)出一種即可）．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省營(yíng)口市八年級(jí)上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物分類的基本單位是（ ）

A．門(mén) B．綱 C．種 D．屬

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