11.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系.據(jù)圖回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,水稻屬于生產(chǎn)者,蝗蟲(chóng)、青蛙等動(dòng)物都屬于屬于消費(fèi)者.除了圖中表示出的成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有分解者、非生物的物質(zhì)和能量(非生物部分).
(2)圖中共有5條食物鏈,它們相互交錯(cuò)形成食物網(wǎng).請(qǐng)寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈:水稻→鼠→貓頭鷹.

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.

解答 解:(1)“從生態(tài)系統(tǒng)的成分看”,水稻是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此水稻屬于生產(chǎn)者,“蝗蟲(chóng)、青蛙等動(dòng)物都屬于屬于消費(fèi)者”.“除了圖中表示出的成分外”,該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有分解者、非生物的物質(zhì)和能量(非生物部分).
(2)圖中食物鏈有:水稻→鼠→貓頭鷹,水稻→鼠→蛇→貓頭鷹,水稻→鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹,水稻→蝗蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹,水稻→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹,因此圖中共有5條食物鏈,它們相互交錯(cuò)形成食物網(wǎng).營(yíng)養(yǎng)級(jí)越少,食物鏈越短,圖中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵核尽蟆堫^鷹.
故答案為:(1)生產(chǎn)者;分解者
(2)5;食物網(wǎng);水稻→鼠→貓頭鷹

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是一生態(tài)系統(tǒng)中簡(jiǎn)單的食物網(wǎng),請(qǐng)回答
(1)該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是草.
(2)試寫(xiě)出一個(gè)食物鏈草→兔→鷹.
(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是草.
(4)若有毒物質(zhì)排入環(huán)境中,鷹體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.生物多樣性正受到越來(lái)越多的人的重視.如表為中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告的部分?jǐn)?shù)據(jù)(表中的“百分比”是我國(guó)已知種類(lèi)占世界已知種類(lèi)的百分比.
類(lèi)群我國(guó)已知種類(lèi)世界已知種類(lèi)百分比(%)
哺乳動(dòng)物581434213.36
鳥(niǎo)類(lèi)1244873014.25
魚(yú)類(lèi)38621905620.30
蕨類(lèi)22001000022.00
裸子植物24085028.24
被子植物3000026000011.54
(1)如表中,我國(guó)在世界上種類(lèi)占有百分比最高的一類(lèi)生物是裸子植物.
(2)表中列出的動(dòng)物均屬于脊椎動(dòng)物,該類(lèi)動(dòng)物除如表中所列的以外,還應(yīng)包括的兩個(gè)生物類(lèi)群是兩棲類(lèi)、爬行類(lèi).
(3)一般來(lái)說(shuō),這些動(dòng)物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從單細(xì)胞到多細(xì)胞,從低等到高等,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從水生到陸生.
(4)上表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”中的遺傳的多樣性.
(5)你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是就地保護(hù).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.水稻根尖細(xì)胞中具有,但人體細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是( 。
A.葉綠體和液泡B.細(xì)胞壁和葉綠體
C.細(xì)胞壁和液泡D.細(xì)胞壁、液泡和葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.觀察圖回答問(wèn)題:
(1)如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖.
(2)圖中的食物是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物,身體微小,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成,但沒(méi)有成型細(xì)胞核.有些細(xì)菌還生有鞭毛,可有在水中游動(dòng).
(3)夏季兒童常常會(huì)因?yàn)轱嬍巢划?dāng)引起菌病,引起該疾病的是此微生物中的痢疾桿菌.
(4)此微生物中的硝化細(xì)菌能利用光能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)能的有機(jī)物,滿(mǎn)足自身對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖是人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.⑤是大腸,只有消化功能,沒(méi)有吸收功能
B.①是肝臟,它分泌的膽汁中含有細(xì)化脂肪的酶
C.②是小腸,內(nèi)有胰液、腸液和膽汁三種消化液,利于消化
D.③是胃,能將蛋白質(zhì)初步分解成氨基酸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.人體的四種基本組織是分別是:上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.手不慎被燙是先感覺(jué)到疼,然后再縮手.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.細(xì)胞分裂的結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織.

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