分析 生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分,當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是顯性基因時(shí),顯示顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的基因一個(gè)是顯性一個(gè)是隱性時(shí),顯示顯性基因控制的顯性性狀;當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因,顯示隱性性狀.
解答 解:(1)在體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對(duì)的染色體分開,每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中;圖示中,父親產(chǎn)生的精子有R、r兩種,母親的基因組成是rr,因此其產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因是r;生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳; 因此根據(jù)遺傳圖解可知:①⑤⑥中分別是r,Rr,rr.如圖:
(2)遺傳圖解可知:④⑤能卷舌,⑥⑦不能卷舌.
(3)人的性別遺傳過程如圖:
從性別遺傳圖解看出,生男生女的概率是相等的,都是50%.因此一對(duì)夫婦的第一個(gè)孩子是女孩,若這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是男孩的概率為50%.由(1)遺傳圖解可知:后代表現(xiàn)為不卷舌的概率是1/2.
(4)在體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過程中,成對(duì)的染色體分開,每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中;父親能卷舌(RR),父親產(chǎn)生的精子的基因是R;母親的基因組成是rr,因此其產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因是r.因此由受精卵發(fā)育成的后代的基因組成是Rr,性狀是卷舌.
故答案為:(1)r、Rr、rr.
(2.卷舌、卷舌、不卷舌、不卷舌.
(3.50%,1/2.
(4)4.Rr.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示生物①②③都是由受精卵分裂,分化,發(fā)育而來的 | |
B. | 圖示生物②是由上皮組織,分生組織,輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成 | |
C. | 圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)--DNA | |
D. | 圖示生物②③的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③的細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核 | |
B. | ②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成 | |
C. | ①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) | |
D. | ①②的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取兩種樹的落葉,各為一組 | |
B. | 兩組樹葉都進(jìn)行滅菌 | |
C. | 一組放在無菌條件下,一組接種細(xì)菌后放在無菌條件下 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)過程中始終保持落葉潮濕 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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