【題目】毛細血管適于物質(zhì)交換的特點是：

①數(shù)量大,分布廣 ②管壁大,彈性小 ③管壁很薄,由一層上皮細胞構(gòu)成 ④管內(nèi)血流速度很快 ⑤管內(nèi)血流速度很慢

A．①③⑤ B．②④ C．③④⑤ D．①②⑤

【答案】A

【解析】

試題分析：毛細血管是連通微最小動脈和靜脈之間的血管，毛細血管①數(shù)量最多，分布最廣，它的③管壁極薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成，管內(nèi)徑僅有8～10微米，只能允許紅細胞（直徑7．7微米）單行通過，⑤管內(nèi)血流速度也最慢，毛細血管的這些得血液與細胞充分進行物質(zhì)交換。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜橫切面如下圖所示，下列說法錯誤的是( )

A. 圖中①、②的細胞內(nèi)含有較多的葉綠體，能進行光合作用

B. 圖中⑥是氣體交換的“窗口”

C. 多數(shù)植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多

D. 氣孔的開閉由保衛(wèi)細胞控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給某人測血壓的數(shù)據(jù)為21、3/14、2，這個數(shù)值說明這個人的血壓是：

A．正常血壓 B．低血壓 C．高血壓 D．無法判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與人的結(jié)構(gòu)層次相比，椏柑橘（高等植物）的結(jié)構(gòu)層次不含（　�。�

A. 系統(tǒng) B. 器官 C. 組織 D. 細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）人體呼吸系統(tǒng)由呼吸道和[⑥]______組成。

（2）[②]_______是呼吸道與消化道的共同通道。

（3）圖中數(shù)字④所示的結(jié)構(gòu)名稱是_____。

（4）呼吸道不僅能保證氣體順暢通過，而且還能對吸入的氣體進行處理，使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、______。

（5）血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)后，變成了含氧豐富、顏色鮮紅的________血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從目境內(nèi)看到的物象是_____像．顯微鏡的放大倍數(shù)等于_____和_____放大倍數(shù)的乘積．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學家利用克隆技術(shù)，獲得世界上首例體細胞克隆猴。這說明細胞中控制生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.線粒體B.細胞膜C.細胞質(zhì)D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是綠色開花植物及其部分結(jié)構(gòu)示意圖。


（1）從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，根和葉均屬于__________。

（2）根尖成熟區(qū)表皮細胞的一部分向外突出形成_____，有利于吸收水和無機鹽；葉肉細胞有________，能進行光合作用。這說明生物體的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)。

（3）光合作用制造的________，一部分用于構(gòu)建植物體，一部分通過________為植物的生命活動提供能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列資料，然后回答問題：青藏鐵路線上的美麗風景

你知道藏羚羊嗎？藏羚羊是青藏高原特有的保護動物（如圖），它體表被毛，渾身是寶，具有胎生、哺乳的特點．它身手敏捷，是田徑好手，北京2008奧運吉祥物五個可愛的福娃中，“迎迎”的原型就是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊．自2001年青藏鐵路開工建設(shè)以來，鐵路設(shè)計、施工的相關(guān)單位高度重視可可西里生態(tài)環(huán)境的保護工作，為保護區(qū)藏羚羊的遷徙專門設(shè)置了動物通道，并在施工過程中采取了嚴禁驚擾藏羚羊等管理措施．經(jīng)過兩年的適應(yīng)期，可可西里藏羚羊已完全適應(yīng)了青藏鐵路．從2006年5月中旬開始，已有300多只藏羚羊安全、順利地穿越了鐵路．據(jù)介紹，青藏鐵路正式通車后，游客們將可以在列車內(nèi)或鐵路沿線設(shè)立的觀景站臺上，觀賞到藏羚羊、野牦牛、藏野驢等高原珍稀物種．

（1）通過分析以上資料，你認為藏羚羊在分類上屬于脊椎動物中的________類動物．

（2）藏羚羊的遷徙是一種動物行為，動物的行為可分為先天性行為和________行為．

（3）青藏鐵路的建設(shè)者們?yōu)楸Ｗo區(qū)藏羚羊的遷徙采取了哪些措施？（至少回答出一點）

________

（4）青藏鐵路的建設(shè)者們保護藏羚羊等珍稀生物的做法給你的啟示是：________．

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