3.2012年3月19日,一只狼在襲擊了山東滕州兩名村民后,被當(dāng)?shù)鼐綋魯溃畮滋旌,山東滕州警方又活捉了一只“白色母狼”.但有網(wǎng)友見到該動物的新聞?wù)掌,發(fā)帖稱是他家丟失的寵物狗.到底是狼還是狗?一時眾說紛紜.狗和狼到底有些什么區(qū)別呢?嘉明同學(xué)決定通過上網(wǎng)及查閱資料的方式尋找答案.他檢索到以下資料,請你分析:
資料1:狗(家犬)和狼的分類地位:
中文學(xué)名
哺乳綱哺乳綱
食肉目食肉目
犬科犬科
犬屬犬屬
亞種家犬
資料2:
①研究發(fā)現(xiàn),狗和狼的骨骼結(jié)構(gòu)極其近似.
②現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的狼化石最早可追溯到40萬年前.
③狗起源于狼.
④通過對狗和狼的基因檢測發(fā)現(xiàn),中東地區(qū)狼和狗的基因組成相似度最高.
(1)根據(jù)資料1可以推測,狗和狼隸屬于同一個ABC.
A.綱     B.科     C.種     D.亞種
(2)資料2中,屬于事實(shí)的有①②④,屬于觀點(diǎn)的是③.(請?zhí)罹幪枺?br />(3)狼的體細(xì)胞內(nèi)有39對染色體,如果這只“白色母狼”被確認(rèn)為狗,則它的染色體數(shù)目是B.
A.39條   B.78條   C.78對   D.無法判斷
(4)綜合資料1和資料2,用基因檢測的方法鑒別山東警方活捉的“白色母狼”,可以得到最可靠的答案.

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn);分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關(guān)系就越近.

解答 解:(1)從表中可以看出,家犬與狼同屬于哺乳綱、食肉目、犬科、犬屬、狼種,家犬是狼種的亞種.故ABC符合題意.
(2)事實(shí)是已經(jīng)得到證實(shí)、認(rèn)可的,或有確鑿的證據(jù)來證明的事件等.如:①研究發(fā)現(xiàn),狗和狼的骨骼結(jié)構(gòu)極其近似.是研究其骨骼得出的結(jié)果,是事實(shí);②現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的狼化石最早可追溯到40萬年前,是經(jīng)過考察后得出的結(jié)論,是事實(shí);③狗起源于狼都無確鑿的證據(jù)來證明,屬于觀點(diǎn);④通過對狗和狼的基因檢測發(fā)現(xiàn),中東地區(qū)狼和狗的基因組成相似度最高,是以檢測基因?yàn)樽C,是事實(shí).
(3)分析資料1可知,狗和狼同屬于狼種,同種的生物遺傳物質(zhì)相同,因此,狼的體細(xì)胞內(nèi)有39對染色體,如果這只“白色母狼”被確認(rèn)為家犬,則它的染色體數(shù)目也是39對,即78條.故B正確.
(4)一個物種就是一個基因庫,綜合資料1和資料2可知,用基因檢測的方法鑒別山東警方活捉的“白色母狼”,可以得到最可靠的答案.
故答案為:(1)ABC;
(2)①②④;③;
(3)B;
(4)基因檢測.

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識,結(jié)合分析題中的資料,結(jié)合題意,認(rèn)真解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列屬于人體特異性免疫的是( 。
A.皮膚的屏障作用B.吞噬細(xì)胞的吞噬作用
C.溶菌酶的殺菌作用D.抗原和抗體結(jié)合

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.仔細(xì)觀察下面二幅昆蟲發(fā)育圖,回答問題.

(1)如圖1表示的昆蟲發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)發(fā)育;圖2表示的昆蟲發(fā)育過程稱為完全變態(tài).
(2)如圖2的昆蟲發(fā)育經(jīng)歷了哪幾個階段?四個階段
(3)與圖1發(fā)育過程相似的昆蟲,如蝗蟲;與圖2發(fā)育過程相似的昆蟲,如蜜蜂.(各舉一例)

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10.小強(qiáng)大病之后,身體快速消瘦,主要是由于下列哪項(xiàng)物質(zhì)被消耗多而補(bǔ)充少( 。
A.脂肪B.蛋白質(zhì)C.糖類D.維生素

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17.如圖表示同一只手遇火時產(chǎn)生縮手反射的過程模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞,它包括細(xì)胞體和突起.
(2)寫出該反射的反射途徑①→③→⑤→④→②.(用箭頭和圖中序號表示)
(3)手被火燙后立刻縮手,此時反射的神經(jīng)中樞在脊髓.手臂縮回,肱二頭肌呈收縮狀態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的.如圖是自然界中的物質(zhì)循環(huán)圖,請據(jù)圖作答:
(1)在大氣中的二氧化碳通過光合作用固定在植物體內(nèi),同時植物體內(nèi)的有機(jī)物通過呼吸作用被分解.
(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng),在此生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)下.但近年來,野味搬上了人們的餐桌,人們開始大量捕殺野兔,長此以往會導(dǎo)致牧草的數(shù)量先增多后減少.由此可以得出:人們不能隨意殺滅某種動物,因?yàn)閯游镌诰S持生態(tài)平衡中起著重要作用.
(3)圖中[4]細(xì)菌、真菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng),因此可把動植物遺體分解成[1]二氧化碳、[3]無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物和氧氣.可見,細(xì)菌和真菌可作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.圖為人體血液循環(huán)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①和②、③和④之間有防止血液倒流的房室瓣,保證血液的流向只能從①→②、③→④.
(2)圖中④(填序號)心壁最厚,它將血液輸送到全身.
(3)圖中⑤號血管的名稱是肺動脈,內(nèi)流靜脈血.
(4)血液由②射出,經(jīng)過⑤⑥,到達(dá)③,此途徑稱為肺循環(huán).
(5)若某患者在臀部注射青霉素,經(jīng)過體循環(huán)進(jìn)入心臟時,首先進(jìn)入的是圖中①(填號碼).
(6)圖中“→”“”分別代表兩種氣體,那么從圖中可知“”代表氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是某種可食用的蘑菇,以下敘述不正確的是( 。
A.圖中①是菌蓋,②是菌褶,③是菌柄
B.④是蘑菇的地下部分,叫做營養(yǎng)菌絲
C.⑤是由②菌褶中散落開來的孢子,它與繁殖無關(guān),只與營養(yǎng)有關(guān)
D.蘑菇的身體都是由菌絲構(gòu)成的,它的每個細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞膜

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13.很多市民把手足口病與口蹄疫相混淆,曾一度引起恐慌,其實(shí)手足口病是上世紀(jì)80年代就發(fā)現(xiàn)的一種常見的發(fā)疹性傳染病,患者以嬰幼兒多見,該病主要是由腸道病毒引起的,傳播快,多在夏秋季節(jié)流行,主要通過消化道傳播,空氣、飛沫、接觸也可傳播.
(1)手足口病患者感染的腸道病毒,從傳染病的角度來說,腸道病毒屬于病原體_;未患病的嬰幼兒是易感人群;患病的嬰幼兒是_傳染源;從免疫的角度來說,腸道病毒屬于抗原.
(2)腸道病毒EV71型傳染病患者康復(fù)后可獲得對該病毒的免疫力,原因是_人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抵抗該病原休的抗體_.這種免疫屬于_特異性_免疫.
(3)專家認(rèn)為手足口病是一種可防可控可治的常見傳染。疄轭A(yù)防手足口病的傳播,請你為此病高發(fā)區(qū)的居民提出兩條預(yù)防該傳染病的可行性措施.
①注意飲食衛(wèi)生,②注射疫苗等..

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