6．鯽魚在水中前進的動力來自于（　　）
A．尾鰭的擺動B．所有鰭的一起擺動
C．胸鰭和腹鰭的擺動D．軀干部和尾鰭的擺動

分析 魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用； 尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力； 臀鰭有協(xié)調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭主要起平衡的作用；鯽魚在游泳時，產(chǎn)生前進動力主要靠尾部和軀干部的擺動．

解答 解：魚類靠軀干部和尾部的左右擺動前進的動力，因此魚類在水中游泳的動力來自于“軀干部和尾鰭的擺動”．
故選：D．

點評 解題的關鍵是知道魚鰭在游泳中的作用，多結合生活的觀察，應不難記憶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．蜜蜂在取食花蜜時，也可幫助植物（　　）
A．傳播花粉B．傳播疾病C．加速生長D．快速開花

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．我國體操運動員在走平衡木時，起主要作用的神經(jīng)系統(tǒng)是哪一個部分（　�。�
A．大腦皮層B．脊髄C．腦干D．小腦

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物，陽光興趣小組設計了一個實驗裝置（見圖），請分析回答：
（1）該實驗應選用黑色（選填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋內的植物進行光合作用，以免對實驗結果產(chǎn)生干擾．
（2）實驗進行一段時間后，打開B處的閥門，用手擠壓塑料袋，發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變渾濁，表明植物呼吸作用釋放了二氧化碳．
（3）根據(jù)分析，請寫出植物呼吸作用過程中氣體變化的情況：吸進氧氣，放出二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

1．玉米種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)是由子葉提供的．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．如圖是植物細胞和動物細胞的結構模式圖，請根據(jù)圖示回答問題．
（1）圖中的[②]細胞膜、[③]細胞核、[④]細胞質 是動物和植物細胞共同具有的結構．
（2）圖乙中的[①]細胞壁、[⑤]液泡 和[⑥]葉綠體是該細胞所特有的，由此可推斷圖乙是
植物 （填“植物”或“動物”）細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這條諺語形象地說明森林對環(huán)境的作用是（　�。�
A．凈化空氣B．降低噪聲C．過濾塵埃D．涵養(yǎng)水源

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在制作口腔上皮細胞臨時裝片時不用清水而用生理鹽水，主要是為了（　�。�
A．殺死細胞B．保持細胞的正常狀態(tài)
C．殺滅細菌D．使口腔上皮細胞分散開

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．花開花落終有時，聽過這句話的人常常感嘆花落時的悲傷，可是學習了生物知識之后我們知道了開花是為了結出豐碩的成果，請將下列“果實與種子的形成”概念圖補充完整．

①卵子、②胚、③子房壁④果實．

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