請解釋“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的原理.
(1)在實(shí)驗(yàn)之前,把盆栽天竺葵放到黑暗中一晝夜的目的是
將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡
將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡

(2)在進(jìn)行光照之前,用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是
在葉片上形成見光與不見光的對照
在葉片上形成見光與不見光的對照

(3)光照數(shù)小時(shí)后,撕下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,加熱的目的是
將葉片中的葉綠素溶解到酒精中
將葉片中的葉綠素溶解到酒精中
;需要“隔水”的原因是
防止溫度過高,引燃酒精
防止溫度過高,引燃酒精

(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論,對溫室里的農(nóng)作物采取
增加光照
增加光照
、
提高二氧化碳含量
提高二氧化碳含量
合理密植
合理密植
等措施可以提高產(chǎn)量.
(5)觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是
去掉碘液顏色的干擾,便于觀察葉片顏色的變化
去掉碘液顏色的干擾,便于觀察葉片顏色的變化

(6)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,對于維持生物圈中的
碳-氧平衡
碳-氧平衡
平衡起重要作用.
分析:此題考查對綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)的理解、光合作用的原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用和綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡.
解答:解:(1)暗處理:把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存.
(2)部分遮光:將一片葉子的一部分的上下兩面用黑紙片遮蓋,是為了作對照實(shí)驗(yàn),看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉.
(3)脫色:光照數(shù)小時(shí)后,摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,使葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,便于觀察.需要“隔水”的原因是酒精易燃、易揮發(fā),直接加熱容易引起燃燒,使用水對酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn).
(4)為增加產(chǎn)量,常采用的方法是:增加光照強(qiáng)度或延長光照時(shí)間;提高二氧化碳的含量,保持蔬菜大棚內(nèi)通風(fēng);合理密植,讓作物的葉片充分利用單位面積光照,而不互相遮擋.
(5)觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色去掉碘液顏色的干擾,便于觀察葉片顏色的變化.
(6)綠色植物在光合作用中制造的氧,超過了自身呼吸作用對氧的需要,其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中;綠色植物還通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡,簡稱碳-氧平衡.
故答案為:(1)將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡;(2)在葉片上形成見光與不見光的對照;(3)將葉片中的葉綠素溶解到酒精中;防止溫度過高,引燃酒精;(4)增加光照;提高二氧化碳含量;合理密植;(5)去掉碘液顏色的干擾,便于觀察葉片顏色的變化;(6)碳-氧平衡.
點(diǎn)評:生物學(xué)來源于生活和生產(chǎn)實(shí)踐,要服務(wù)于現(xiàn)實(shí)生活和生產(chǎn)實(shí)踐.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?威海)請解釋“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的原理.
(1)在實(shí)驗(yàn)之前,把盆栽天竺葵放到黑暗中一晝夜的目是
耗盡葉片內(nèi)原有的淀粉
耗盡葉片內(nèi)原有的淀粉

(2)在進(jìn)行光照之前,用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是
作對照實(shí)驗(yàn)
作對照實(shí)驗(yàn)

(3)光照數(shù)小時(shí)后,撕下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,加熱的目的是
脫去葉綠素
脫去葉綠素
;需要“隔水”的原因是
酒精燃點(diǎn)低,直接加熱不安全
酒精燃點(diǎn)低,直接加熱不安全

(4)從酒精中取出葉片,漂洗干凈后,向葉片滴加碘液的目的是
檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉
檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉

(5)觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是
使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯
使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯

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科目:初中生物 來源: 題型:

請解釋“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的原理。

(1)在實(shí)驗(yàn)之前,把盆栽天竺葵放到黑暗中一晝夜的目是________________________。

(2)在進(jìn)行光照之前,用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是____________________________________。

(3)光照數(shù)小時(shí)后,摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,其目的是____________;需要“隔水”的原因是____________________________________。

(4)從酒精中取出葉片,漂洗干凈后,向葉片滴加碘液的目的是___________________。

(5)觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

請解釋“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的原理。

(1)在實(shí)驗(yàn)之前,把盆栽天竺葵放在黑暗中一晝夜的目的是                                      。(2)在進(jìn)行光照之前,用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是                  。(3)光照數(shù)小時(shí)后,摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,加熱的目的是                                          ;需要“隔水”的原因是                                                              。(4)從酒精中取出葉片,清洗干凈后,向葉片滴加碘液的目的是                           。(5)觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是                                                       。

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科目:初中生物 來源: 題型:

請解釋“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的原理。

(1)在實(shí)驗(yàn)之前,把盆栽天竺葵放在黑暗中一晝夜的目的是________________。

(2)在進(jìn)行光照之前,用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來的目的是__________________。

(3)光照數(shù)小時(shí)后,摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱,加熱的目的___________;需要“隔水”的原因是________________。

(4)從酒精中取出葉片,清洗干凈后,向葉片滴加碘液的目的______________________

(5)觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是_______________________________

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