【題目】下列結構中，受精后一般會存留的是 （ ）

A. 花萼 B. 花冠 C. 雄蕊 D. 子房

【答案】D

【解析】受精完成后花冠和雄蕊首先凋落，柱頭和花柱萎縮，花萼也隨著枯萎或存留，子房漸漸發(fā)育成果實，其中受精卵發(fā)育成胚、受精極核發(fā)育成胚乳，珠被發(fā)育成種皮，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體某種免疫過程如圖所示，下列相關敘述正確的是（　　）

A. 該過程屬于特異性免疫

B. 該過程能抵御多種病原體

C. 該免疫過程屬于人體的第一道防線

D. 該過程不是人體先天就有的

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【題目】科學家通過對化石的研究發(fā)現(xiàn)，在越早形成的地層里，形成化石的生物（ ）

A.越簡單、低等B.越復雜、高等

C.越簡單、高等D.越復雜、低等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于消化道的是（ ）
A.食道
B.胃
C.小腸
D.唾液腺

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【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，有關敘述錯誤的是（ ）

A. 該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈

B. 該生態(tài)系統(tǒng)組成成分是生產(chǎn)者、消費者和分解者

C. 如果鷹的數(shù)量突然大量減少，則短時間內(nèi)草的數(shù)量會減少

D. 若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，一段時間后體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一個同學進行了“水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”的探究實驗，請把他的下列活動與科學探究一般過程的步驟相對應，并填在答題部位的相應位置．

A.水溫發(fā)生變化，金魚呼吸的次數(shù)是否會受影響？________ a.實施計劃

B.金魚呼吸的次數(shù)會隨水溫的變化而發(fā)生變化________ b．作出假設

C.用溫度計測量水的溫度，觀察不同溫度下金魚鰓蓋每分鐘開閉的次數(shù)________ c.制定計劃

D.根據(jù)實驗方案進行實驗，每個水溫都重復次，并做好記錄________ d.得出結論

E.水溫的變化能影響金魚的呼吸次數(shù)，并完成報告________ e．提出問題

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【題目】科學家成功的把人的抗病毒干擾素基因植入煙草細胞中的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒的能力。這個事實說明，DNA上控制生物性狀的基本單位是 （ ）

A. 基因 B. DNA片段 C. 染色體 D. 蛋白質

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【題目】光合作用是賴以生存的基礎，也是地球碳氧循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。某興趣小組利用如圖裝置，在透明密閉小室內(nèi)放置一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液（可使小室內(nèi)CO2的量保持恒定）進行了有關實驗。在不同強度光照條件下，根據(jù)毛細管內(nèi)水柱的移動距離測得小室內(nèi)氣體體積變化如下表所示。請分析回答：

光照強度

0

5

10

20

30

40

氣體體積

-0.25

+0.5

+1.2

+1.7

+1.7

1.7

（1）葉片能進行光合作用，是因為其細胞中的______內(nèi)含有光合色素能吸收利用光能。

（2）該興趣小組的實驗目的是探究______對光合作用強度的影響，該實驗過程中可采用______的方法改變此實驗變量的大小。

（3）實驗過程中，裝置內(nèi)毛細管的刻度變化由______（物質）的含量變化引起的，當光照強度為0時，此物質減少的原因是______；當光照強度超過5klx時，此物質增加的原因是______。

（4）實驗中，光照可能會引起小室內(nèi)氣體的物理性膨脹或收縮而造成誤差，為矯正實驗結果，必須設置對照試驗，對照組小室內(nèi)應放置______和二氧化碳緩沖液。若上表為矯正后結果，分析其中數(shù)據(jù)，光照強度與光合作用強度的關系是______。

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【題目】請閱讀下面的內(nèi)容，完成下列小題。

在學農(nóng)活動中，同學們發(fā)現(xiàn)溫室大棚的內(nèi)壁凝結了水珠，根據(jù)學過的生物學知識，大家一致認為除了土壤中水分的蒸發(fā)，水還來自植物的蒸騰作用。那么，植物體什么結構與蒸騰作用有關呢？同學們對該問題作出了假設，并通過下圖所示實驗設計進行驗證。

【1】該同學作出的假設是 （ ）

A. 蒸騰作用能促進植物體吸收水分

B. 葉片總面積影響蒸騰作用的強度

C. 莖在蒸騰作用中起到運輸?shù)淖饔?/span>

D. 不同植物蒸騰作用主要場所不同

【2】對該設計的相關分析，不正確的是 （ ）

A. 加入油層可以防止水分從液面蒸發(fā)

B. 實驗前后液面高度差反映蒸騰作用強弱

C. 將1、2、3分別放在不同濕度條件下

D. 該實驗應該多次重復，結果才更加可信

【3】根據(jù)該實驗結果所得結論不正確的是（ ）

A. 葉片是蒸騰作用的主要場所

B. 葉片數(shù)量影響蒸騰作用強度

C. 葉片面積影響蒸騰作用強度

D. 植物的莖不能進行蒸騰作用

【4】水分又是通過葉片的什么結構散失的呢？大家用顯微鏡觀察了大棚植物的葉表皮結構（如圖）。對圖中a、b所示結構敘述正確的是 （ ）

A. a為氣孔，它的開閉由表皮細胞控制

B. b為保衛(wèi)細胞，其作用是保護植物體

C. 所有植物的葉表皮上， a的數(shù)量都相同

D. b中水分的吸收和散失控制了a的開閉

【5】關于氣孔開閉對植物生命活動的影響，以下敘述不正確的是 （ ）

A. 氣孔開放的數(shù)量不僅影響蒸騰作用，也影響光合和呼吸作用

B. 氣孔關閉會導致光合作用難以進行，所以氣孔開放越多越好

C. 陸生植物下表皮氣孔數(shù)多于上表皮，有利于光合作用又保持了水分

D. 氣孔開閉不僅能影響水分的吸收和運輸，還能影響植物表面溫度

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