【題目】下面是小剛制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的時(shí)裝片的操作步驟,正確的操作順序是( 。
A. ③⑥④⑤②① B. ③④⑥⑤①②
C. ⑥③④⑤②① D. ⑥③④⑤①②
【答案】A
【解析】
制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、吸、染。
制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、吸、染。
“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開;
“蓋“,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“吸”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,
“染”,重復(fù)“吸”動(dòng)作2~3次,使染液浸潤到標(biāo)本的全部
所以圖中操作正確是順序是:③⑥④⑤②①。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究食品滋生微生物的條件,某生物興趣小組將適量新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時(shí)間,冷卻后取澄清的豬肉汁進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題。
步驟一:將等量的豬肉汁分別加入編號為A.B.C的三只錐形瓶中,靜置一小時(shí),然后用脫脂棉花塞住瓶口。
步驟二:把錐形瓶A放入電冰箱的冷藏室,冷藏室的溫度為6℃.
步驟三:把錐形瓶B放入實(shí)驗(yàn)室的桌子上,此時(shí)室溫為25℃.
步驟四:把錐形瓶C加熱煮沸后,放在實(shí)驗(yàn)室的桌子上,此時(shí)室溫為25℃。
步驟五:幾天后,用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)的豬肉汁進(jìn)行觀察,并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表內(nèi)。(觀察不到微生物,用“—”表示。觀察到微生物,用“+”表示;微生物較多用“++”表示;微生物很多用“+++”表示)
(1)該實(shí)驗(yàn)中的變量是____________。錐形瓶B在實(shí)驗(yàn)中起___________的作用。
(2)根據(jù)該實(shí)驗(yàn),說明通過____________處理,可較長時(shí)間保存食品。
(3)防止食品腐敗依據(jù)的原理主要是將食品中的細(xì)菌和真菌殺死或____________它們的生長和繁殖。
(4)請你再列舉一種食品的保存方法:_________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是西紅柿植株的簡圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于_____組織。植物體內(nèi)不同的組織是細(xì)胞通過_____過程形成的。
(2)圖中的①②③與番茄植株的營養(yǎng)有關(guān),稱為_____器官。構(gòu)成番茄植株結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。
(3)西紅柿植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀的順序用“→”進(jìn)行描述,依次是_____。
(4)在構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次中,動(dòng)物體具有而植物體沒有的是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖作答
(1)植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用,而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。
(2)在細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 ______ 和 ______ 。
(3)植物細(xì)胞用光學(xué)顯微鏡不易看到的是[______] 。
(4)對動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行染色后著色最深的結(jié)構(gòu)是_____________。
(5)假若圖中植物細(xì)胞是果肉細(xì)胞,則其含有糖分的汁水來自________。
(6)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí),應(yīng)將視野調(diào)暗些,原因是______________;調(diào)節(jié)方法是________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白鰭豚是生活在中國長江的極度瀕危物種,全世界僅有幾十頭甚至更少,2007年白鰭豚曾經(jīng)被宣布已經(jīng)功能性滅絕了,甚至已面臨滅絕的可能性。
2018年10月24日港珠澳大橋正式通車,位于中國廣東省伶仃洋區(qū)域內(nèi)。施工過程中,大橋穿越中華白鰭豚保護(hù)區(qū),為減少對施工地生態(tài)環(huán)境影響,中鐵寶橋的工程師們決定在揚(yáng)州制造鋼塔大節(jié)段,完成后通過江海聯(lián)運(yùn)的方式運(yùn)到珠海組裝。大節(jié)段的目的就是為了讓橋位沒有任何作業(yè),吊上去以后,簡單的連接一道環(huán)縫,實(shí)現(xiàn)白鰭豚保護(hù)區(qū)的環(huán)保要求。據(jù)此回答下列問題:
(1)白鰭豚與海洋中的鯨都屬于哺乳動(dòng)物,下列動(dòng)物與白鰭豚親緣關(guān)系最近的是:_____。
A.娃娃魚 B.鴕鳥 C.揚(yáng)子鱷 D.海豹
(2)專家介紹,白鰭豚的食物主要以小魚為主。在“浮游植物→水蚤→小魚→白鰭豚”這條食物鏈中,_____是生產(chǎn)者。
(3)長江白鰭豚是生活在我國長江流域中的兩種淡水鯨類之一,近年來種群數(shù)量急劇下降,一旦絕種將嚴(yán)重影響長江水生生物_____的多樣性。
(4)對江豚尸體進(jìn)行解剖,發(fā)現(xiàn)多數(shù)具有外傷,有的腹中沒有食物,由此可推測江豚死亡的原因可能有_____(填代號)。
①疾病死亡 ②中毒死亡 ③饑餓死亡 ④螺旋槳等致傷而死
(5)請?zhí)岢鲆粭l保護(hù)白鰭豚的有效措施:_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是
A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②
C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個(gè)柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是( 。
A. 紅色,dd,Dd 或 DD
B. 黃色,dd,Dd 或 dd
C. 紅色,Dd,Dd 或 dd
D. 黃色,Dd,DD 或 dd
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分之間關(guān)系的示意圖;請據(jù)圖回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,該圖中的綠色植物屬于_____,蛇、鼠、鷹等動(dòng)物屬于_____.當(dāng)雨量充沛,氣候適宜時(shí),草生長十分繁茂,鼠的數(shù)量短期內(nèi)會(huì)減少,經(jīng)過一段時(shí)間后,又會(huì)達(dá)到相對穩(wěn)定的狀態(tài),這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力.
(2)圖中的①和②代表的生理過程分別是_____、_____.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請分析回答問題:
(1)此圖中的生產(chǎn)者是______,消費(fèi)者中草食性動(dòng)物是______,肉食性動(dòng)物是______。
(2)此圖中食物鏈有______條,它們相互連接構(gòu)成了______。
(3)此圖中最長的食物鏈為______。
(4)由于人們圍捕狐貍,使野兔和老鼠的數(shù)量______,導(dǎo)致植物退化。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com