【題目】苔蘚類植物與蕨類植物都是較低等的植物類群，你認(rèn)為下列哪些特點(diǎn)是二者都具有的

A.都生活在陰濕環(huán)境中且植株矮小。

B.植株無(wú)根莖葉的分化但都能進(jìn)行光合作用。

C.生殖方式都是進(jìn)行孢子生殖。

D.都對(duì)有毒物質(zhì)非常敏感，會(huì)表現(xiàn)出葉片的變色或卷曲。

【答案】C

【解析】

此題主要考查的是苔蘚植物和蕨類植物的共同點(diǎn)，可以從苔蘚植物、蕨類植物的特點(diǎn)方面來(lái)分析解答。

苔蘚植物有莖、葉的分化，根為假根，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，生活在陰濕環(huán)境，植株比較矮小，蕨類植物有根莖葉的分化，生活在陰濕環(huán)境，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能吸收水和無(wú)機(jī)鹽，一般植株比較高大，A不符合題意；苔蘚植物有莖、葉的分化，根為假根，蕨類植物有根莖葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，苔蘚植物和蕨類植物體內(nèi)有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，B不符合題意。苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，通過(guò)產(chǎn)生大量的孢子繁殖后代，生殖方式都是進(jìn)行孢子生殖，C符合題意；苔蘚植物葉片只有一層細(xì)胞，對(duì)有毒物質(zhì)非常敏感，會(huì)表現(xiàn)出葉片的變色或卷曲，常用來(lái)當(dāng)做空氣污染的指示植物，蕨類植物對(duì)有毒物質(zhì)不敏感，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄.根據(jù)表格回答下列問(wèn)題：

試管號(hào)

加入的物質(zhì)（2ml）

水溫

滴加試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1 號(hào)

淀粉糊+清水

37 ℃

碘液

①

2 號(hào)

淀粉糊+唾液

37 ℃

碘液

②

3 號(hào)

淀粉糊+唾液

0 ℃

碘液

變藍(lán)

4 號(hào)

淀粉糊+唾液

75 ℃

碘液

③

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①：_____②：_____③：______。

（2）若選擇1號(hào)試管和2號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以提出的探究問(wèn)題是_____。

（3）若2號(hào)試管與3號(hào)、4號(hào)兩支試管對(duì)比，則探究的變量是_____，三支試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：唾液淀粉酶消化淀粉需要______。

（4）唾液淀粉酶能將淀粉初步消化為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在無(wú)菌條件下將草莓植株的組織放在含有全面營(yíng)養(yǎng)成分的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，培育出許多與原 來(lái)的草莓基本相同的新個(gè)體。這種培育技術(shù)（）

A.屬轉(zhuǎn)基因技術(shù)，能大幅度改良后代的性狀

B.優(yōu)點(diǎn)是后代能保持親本的優(yōu)良性狀，且繁殖速度快

C.與嫁接技術(shù)相比，二者產(chǎn)生后代的生殖方式完全不同

D.屬組織培養(yǎng)技術(shù)，能使后代獲得比親本更優(yōu)良的性狀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定自然區(qū)域內(nèi)，所有生物及其生活的環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的一項(xiàng)是。

A.一塊草地B.一條河流C.一個(gè)羊群D.一個(gè)魚(yú)缸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

a.取兩個(gè)玻璃缸編號(hào)為A、B，在A、B兩缸內(nèi)各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料。

b.在A、B兩缸內(nèi)加入同時(shí)孵化的相同數(shù)量的蝌蚪（不能少于5只）。

c.在A缸加人適量的甲狀腺激素，B缸不加。

d.保持A，B兩缸內(nèi)水溫為22～25℃，并每天觀察和記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是__________________________________。

(2)步驟C設(shè)計(jì)的目的是______________，其中實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別是_______和_______。

(3)A、B兩缸中的蝌蚪數(shù)量“不能少于5只”，是為了減少 ___________ 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：蝌蚪長(zhǎng)出四肢A缸_______（選填“早”或“遲”）于B缸，蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需時(shí)間A缸比B缸_______（選填“長(zhǎng)”或“短”）。

(5)根據(jù)預(yù)測(cè)可得出結(jié)論：甲狀腺激素具有____________蝌蚪發(fā)育的作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)按“從大到小”的順序排列（）。

①細(xì)胞核；②基因；③染色體；④DNA;⑤細(xì)胞。

A.①②③④⑤B.⑤①③②④C.⑤①③④②D.①④③②⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)的染色體，正確來(lái)源是（ ）

A.女兒的染色體完全來(lái)自母方

B.與父親相似的人，來(lái)自父方的多，與母親相似的人，來(lái)自母方的多

C.兒子的染色體完全來(lái)自父方

D.一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前在校學(xué)生近視率大幅上升,要準(zhǔn)確了解學(xué)生近視的原因,應(yīng)選用（ ）

A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.測(cè)量法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.翠微峰可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)B.“土壤→草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)”表示一條食物鏈

C.植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者D.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案