13．蚯蚓在地下掘洞，找尋食物，屬于穴居生活．

分析 蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，生活在富含有機(jī)質(zhì)的潮濕的土壤內(nèi)，以土壤內(nèi)的有機(jī)物為食物．

解答 解：蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的、溫度變化不大的濕潤的土壤中，晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他腐爛有機(jī)物為食，在地下掘洞，因此屬于穴居生活．
故答案為：穴．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓的生活地點(diǎn)和食物特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．說說你制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片7個(gè)操作步驟是怎樣的？與人的口腔上皮細(xì)胞相比哪個(gè)步驟不同？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，判斷是毛細(xì)血管的重要依據(jù)是（　　）
A．血液的顏色B．血流的方向
C．紅細(xì)胞成單行通過D．血液速度

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某研究小組為探究負(fù)氧離子對空氣質(zhì)量有何影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi)，通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境．
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子，乙房間不做處理．
③每隔1小時(shí)對甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如下圖所示．
請分析回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為對照，以探究PM2.5濃度的變化是否與負(fù)氧離子有關(guān)．
（2）“0小時(shí)”時(shí)，甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異，檢測人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致．那么，此時(shí)該如何檢測才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確？隨機(jī)多點(diǎn)檢測，求平均值．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，甲房間的PM2.5濃度在逐漸降低，且速度比乙房間快，由此可得出結(jié)論：負(fù)氧離子能改善空氣質(zhì)量．
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子，且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康．從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對你有什么啟示？保護(hù)森林，多植樹等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答；
（1）圖中1是關(guān)節(jié)頭，4是關(guān)節(jié)窩，其表面覆蓋一層光滑的5關(guān)節(jié)軟骨，它可以減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦．
（2）圖中2是關(guān)節(jié)囊．
（3）圖中3是關(guān)節(jié)腔，內(nèi)有少量滑液，起著潤滑的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列食物鏈正確的是（　�。�
A．水稻→食魚鳥→草魚B．水稻→水蛇→田鼠
C．野蘑菇→鷹→野兔D．小麥→田鼠→貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．綠色開花植物是由營養(yǎng)器官根、莖、葉；生殖器官花、果實(shí)、種子等六大器官組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．肺泡內(nèi)的氧氣要進(jìn)入肺泡周圍的毛細(xì)血管內(nèi)需要經(jīng)過幾層細(xì)胞（　　）
A．一層細(xì)胞B．二層細(xì)胞C．三層細(xì)胞D．四層細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于環(huán)節(jié)動(dòng)物特征的敘述，正確的是（　　）
A．體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層，起保護(hù)作用
B．身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成，靠剛毛和肌肉配合完成運(yùn)動(dòng)
C．身體有口無肛門，食物由口進(jìn)入，食物殘?jiān)灿煽谂懦鲶w外
D．身體和附肢都分節(jié)，提高了運(yùn)動(dòng)能力

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