【題目】吃飯時隨意談笑，食物能誤入氣管，原因是（ ）

A．聲門裂開未來得及關閉 B．會厭軟骨蓋住了食道入口

C．懸雍垂未阻住鼻腔的內(nèi)口 D．會厭軟骨未蓋住喉的入口

【答案】D

【解析】

試題分析：人們吃進去的食物和吸入的空氣都通過咽，然后，空氣通過喉進入氣管，而食物進入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會厭軟骨所決定的．吸氣時，會厭軟骨像抬起的蓋子，使空氣暢通無阻；吞咽時，又像蓋子一樣蓋住喉口，以免誤食物進入氣管．

如果吃飯時隨意談笑，吞咽時會厭軟骨來不及蓋下，食物進入氣管，引起劇烈咳嗽。可見，選項D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生命是從一個細胞開始的，這個細胞就是（ ）

A．生殖細胞 B．精子 C．卵細胞 D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上的動物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可分為無脊椎動物和脊椎動物。如______是無脊椎動物，________是脊椎動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】號稱“沙漠之舟”的哺乳動物是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鯽魚是形態(tài)圖，請分析并回答下列問題：

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會看到墨汁從魚的___________流出。

（2）輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是_________________色，原因是鰓絲上布滿了____________。

（3）魚之所以能在水中生活兩個特點至關重要:一是靠________獲取食物和防御敵害；二是能在水中________。魚在水中通過____________的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳。

（4）填寫圖中結構名稱①_______④_________

（5）魚體內(nèi)的_______可調節(jié)魚體比重，能讓魚在水中自由上浮，下潛。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖有許多不同的雞，據(jù)圖回答：

（1）雞屬于______（填“脊椎”或“無脊椎”）動物。

（2）雞適應______（填“陸生”或“水生”）生活。

（3）以下動物中，與雞親緣關系最近的是______。

A.蝙蝠 B.鴨鳥 C.蝗蟲 D.青蛙

（4）此圖顯示了______。

A.食物鏈的多樣性　　　　

B.生物種類的多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性　　

D.地理環(huán)境及氣候的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為關節(jié)結構示意圖，有關敘述錯誤的是（ ）

A.關節(jié)面包括結構①和④
B.結構②是骨骼肌，為運動提供動力
C.結構③中的滑液能減少兩骨間的摩擦
D.結構⑤可以緩沖運動產(chǎn)生的震動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別為反射弧及起跳反射模式圖，請根據(jù)圖回答：

（1）如圖右側圖中，膝跳反射過程中橡皮小錘叩擊的準確部位應該是_____（填代號）

（2）叩擊時，[①]_____接受刺激產(chǎn)生沖動，并沿著[②]傳導到脊髓的[⑤]_____，其發(fā)出的“指令”通過[③]_____傳到[④]，小腿突然抬起．

（3）若受試者③損傷，則膝跳反射_____（能/不能）發(fā)生

（4）“吃梅生津”、“望梅止渴”、“談梅止渴”中，與膝跳反射同類型的是_____，它們都是_____反射．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，其特點是

A．氧氣增加，尿素減少 B．二氧化碳減少，尿素增加

C．氧氣減少，尿素增加 D．二氧化碳增加，尿素減少

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