分析下面所示實(shí)驗(yàn)和左表中的數(shù)據(jù):
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        氣體成分 環(huán)境中的氣體
        (%)
        呼出的氣體
        (%)
          氮?dú)?/TD> 78 78
        氧氣 21 16
        二氧化碳 0.03 4
        0.07 1.1
        其他氣體 0.9 0.9圖中所示的實(shí)驗(yàn),甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開.結(jié)果,乙瓶中的石灰水明顯變渾濁.
        (1)甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起
        對(duì)照
        對(duì)照
        作用.
        (2)甲瓶中的渾濁
        不能
        不能
        (能,不能),說(shuō)明空氣中
        二氧化碳
        二氧化碳
        的含量較少.乙瓶中的渾濁程度
        (能,不能),說(shuō)明呼出的氣體中
        二氧化碳
        二氧化碳
        的含量較多.
        (3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別?
        分析:此題考查的是人體呼出氣體成分含量和環(huán)境中的氣體成分含量的(%)比較,檢驗(yàn)二氧化碳的方法.解答時(shí)可以從表格中數(shù)據(jù)變化、二氧化碳的性質(zhì)方面來(lái)切入.
        解答:解:(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.因此,甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用.
        (2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.觀察圖乙試管澄清的石灰水變渾濁,甲試管澄清的石灰水不變渾濁.表明空氣中二氧化碳的含量較少,而說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳的含量較多.
        (3)從表格中數(shù)據(jù)可以看出環(huán)境中的氣體和呼出氣體中氧氣由21→16;二氧化碳由0.03→4;因此呼出氣體中氧氣含量比環(huán)境中的氣體中的低、呼出氣體中二氧化碳含量比環(huán)境中的氣體中的高.
        故答案為:
        (1)對(duì)照;
        (2)不能;二氧化碳;能;二氧化碳;
        (3)人體呼出氣體中氧氣含量比環(huán)境中的氣體中的低、呼出氣體中二氧化碳含量比環(huán)境中的氣體中的高.
        二氧化碳;
        (4)加強(qiáng)體育鍛煉、多運(yùn)動(dòng).
        點(diǎn)評(píng):解答此類題目點(diǎn)關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息、分析處理信息的能力.
        練習(xí)冊(cè)系列答案
        相關(guān)習(xí)題

        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

        分析下面所示實(shí)驗(yàn)和左表中的數(shù)據(jù)

        圖中所示的實(shí)驗(yàn),甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時(shí),右手緊捏橡皮管,左手松開.結(jié)果,乙瓶中的石灰水明顯變渾濁.
        試分析回答:
        (1)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體存在的差別是
        人體呼出的氣體中氧氣含量少,二氧化碳的含量較多
        人體呼出的氣體中氧氣含量少,二氧化碳的含量較多

        (2)實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是
        瓶.
        (3)具體描述甲瓶、乙瓶中石灰水的渾濁程度:
        甲瓶中的渾濁程度小,乙瓶中的渾濁程度大
        甲瓶中的渾濁程度小,乙瓶中的渾濁程度大
        ;甲、乙兩瓶中石灰水的渾濁程度不同,說(shuō)明了什么?
        說(shuō)明空氣中二氧化碳的含量較少,而呼出的氣體中二氧化碳的含量較多
        說(shuō)明空氣中二氧化碳的含量較少,而呼出的氣體中二氧化碳的含量較多

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        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

        分析下面所示實(shí)驗(yàn)和左表中的數(shù)據(jù):

        氣體成分環(huán)境中的氣體
        (%)
        呼出的氣體
        (%)
          氮?dú)?/td>7878
        氧氣2116
        二氧化碳0.034
        0.071.1
        其他氣體0.90.9

        圖中所示的實(shí)驗(yàn),甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開.結(jié)果,乙瓶中的石灰水明顯變渾濁.
        (1)甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起______作用.
        (2)甲瓶中的渾濁______(能,不能),說(shuō)明空氣中______的含量較少.乙瓶中的渾濁程度______(能,不能),說(shuō)明呼出的氣體中______的含量較多.
        (3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別?

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        科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

        分析下面所示實(shí)驗(yàn)和左表中的數(shù)據(jù):
        氣體成分 環(huán)境中的氣體
        (%)
        呼出的氣體
        (%)
          氮?dú)?/td> 78 78
        氧氣 21 16
        二氧化碳 0.03 4
        0.07 1.1
        其他氣體 0.9 0.9
        圖中所示的實(shí)驗(yàn),甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開.結(jié)果,乙瓶中的石灰水明顯變渾濁.
        (1)甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起______作用.
        (2)甲瓶中的渾濁______(能,不能),說(shuō)明空氣中______的含量較少.乙瓶中的渾濁程度______(能,不能),說(shuō)明呼出的氣體中______的含量較多.
        (3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別?
        魔方格

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        科目:初中生物 來(lái)源:期末題 題型:讀圖填空題

        分析下面所示實(shí)驗(yàn)和左表中的數(shù)據(jù):
        圖中所示的實(shí)驗(yàn),甲乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開。在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開。結(jié)果,乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。
        (1)甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起________________作用。
        (2)甲瓶中的渾濁程度__________,說(shuō)明空氣中__________的含量較少。 乙瓶中的渾濁程度_______,說(shuō)明呼出的氣體中__________的含量較多。
        (3)人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么差別? ___________________________________________ 。

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