文學家從綠色植物中獲取靈感，創(chuàng)作大量的文學作品。唐朝詩人白居易的詩句中“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”以及茅盾筆下的“白楊禮贊”，分別描述了兩類植物，分別是 （ ）

A. 藻類植物和蕨類植物 B. 藻類植物和種子植物

C. 苔蘚植物和蕨類植物 D. 苔蘚植物和藻類植物

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年遼寧省七年級4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為我國居民“平衡膳食寶塔”示意圖，從“塔基”到“塔頂”表示五類食物的大致比例。請據(jù)圖回答：

(1)處于發(fā)育時期的青少年應(yīng)多吃圖中一和四類食物，因為這些食物含豐富的________, 人的生長發(fā)育都離不開它。

(2)圖中二類食物是蔬菜和水果，如果長期不吃這類食物，會導(dǎo)致_________________類營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏。

(3)肥胖患者往往是由于飲食中糖類和_________成分攝入量較正常人偏多。

(4)營養(yǎng)不良也會影響健康，如飲食中缺鈣老年人易患____________病，缺鈣兒童易患________病。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省濱州市鄒平雙語學校一二區(qū)七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2010年,“上海世博會”主題館的生態(tài)綠墻上,栽種的眾多上海本地的綠色植物,不僅美化了環(huán)境,還能吸收園區(qū)內(nèi)的二氧化碳,降低環(huán)境的溫度。這些功能是通過植物的哪些生理活動實現(xiàn)的（ ）

A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和蒸騰作用

C. 光合作用和蒸騰作用 D. 氣體交換和吸收作用

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省濱州市鄒平雙語學校一二區(qū)七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中屬于生物的是（ ）

A. 機器人 B. 珊瑚蟲 C. 石鐘乳 D. 珊瑚礁

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省濱州市鄒平雙語學校一二區(qū)七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

認真分析下圖所示的實驗裝置，并回答下列問題：

(1)甲裝置可用來驗證光合作用需要________________。

(2)乙裝置可用來驗證________________________，此裝置必須放在_________的環(huán)境中。

(3)丙裝置可川來驗證____________________，丙裝置中的試管內(nèi)盛有______________。

(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？_____。若有，應(yīng)怎樣改進？________________。若用來驗證植物的呼吸作用，此裝置應(yīng)放在_______的地方。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省濱州市鄒平雙語學校一二區(qū)七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜，甲地甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲、乙兩地光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：

你對甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解釋是( )

A. 甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用強

B. 甲地夜間溫度低，甜瓜呼吸作用消耗的有機物比乙地的少

C. 甲地土壤中的糖分比乙地的高

D. 乙地甜瓜比甲地甜瓜呼吸作用弱

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省濱州市鄒平雙語學校一二區(qū)七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

園林工人在移栽樹苗后，常常在樹苗上方加裝黑色網(wǎng)罩以提高成活率。該做法應(yīng)用的原理是（ ）

A. 減緩?fù)寥浪值恼舭l(fā) B. 降低蒸騰作用的強度

C. 提高呼吸作用的效率 D. 降低光合作用的強度

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省濱州市鄒平雙語學校一二區(qū)九年級（連續(xù)班）上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的血紅蛋白分子由四條多肽鏈構(gòu)成，共有570個肽鍵，縮合形成這四條多肽鏈的氨基酸分子和生成的水分子數(shù)分別是

A. 572個和570個 B. 574個 和574個

C. 574個和570個 D. 570個和570個

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年山東省濱州市鄒平雙語學校一二區(qū)八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

花的主要部分是（ ）

A、花柄和花托 B、花萼和花冠 C、雄蕊和雌蕊 D、子房和胚珠

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