對整個生物圈來說，生物存在的根本保證是


  1. A.
    動物
  2. B.
    綠色植物
  3. C.
    微生物
  4. D.
    病毒
B
分析：本題考查綠色植物通過光合作用制造有機物，儲存能量，釋放氧氣．
解答：綠色植物通過光合作用制造有機物，釋放出氧氣進行自養(yǎng)生活，成為自然界的生產(chǎn)者，為人類提供食物和氧氣，是人類賴以生存的基礎(chǔ)，因此人類的衣、食、住、行都離不開植物．
故選：B．
點評：植物與人類的關(guān)系及其在生物圈中的作用，是非常主要的考點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列預(yù)防癌癥發(fā)生的措施中，不正確的是


  1. A.
    不吸煙、少飲酒
  2. B.
    多吃腌制或燒烤的食品
  3. C.
    多吃綠色蔬菜和水果
  4. D.
    避免過多的日光暴曬，適量運動

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

根據(jù)如圖所示的細胞結(jié)構(gòu)示意圖回答：

（1）圖中①是________，它有________作用．
（2）圖中②是________，它的功能除保護以外，還能________
（3）煙葉中的煙堿和尼古丁等物質(zhì)存在于細胞的[________]________中．
（4）一個細胞的控制中心是[________]________
（5）洋蔥、大象和小螞蟻，都是由相同的基本結(jié)構(gòu)單位即________．
（6）此細胞是________細胞（填“植物”或“動物），因為它具有________、________、________等結(jié)構(gòu)構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

以下有關(guān)地衣的描述，正確的是


  1. A.
    是真菌和藻類的共生體
  2. B.
    可進行無性生殖
  3. C.
    極端條件下可進入休眠狀態(tài)
  4. D.
    生長在濕潤的土壤中

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

血小板是最小的血細胞，它的主要功能是


  1. A.
    運載血細胞
  2. B.
    運輸氧氣
  3. C.
    吞噬病菌
  4. D.
    止血和凝血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是經(jīng)過細胞分裂分化形成組織的大致過程示意圖，思考并回答有關(guān)問題．
（1）圖A→D表示________過程．如果A代表個體發(fā)育的起點，那么A就是________．
（2）圖D→E、D→G表示________過程，該過程的結(jié)果是________．
（3）由E、F、G等結(jié)合起來共同構(gòu)成了________，最終組成統(tǒng)一的生物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

某生物興趣小組為探究“影響甘薯（俗稱地瓜）生長發(fā)育的環(huán)境因素”，做了如下實驗：
花盆編號環(huán)境因素
1室溫（20℃），光照充足，適量澆水
2室溫（20℃），黑暗中，適量澆水
3低溫（0℃），光照充足，適量澆水
4低溫（0℃），黑暗中，適量澆水
①取一樣大小的4個花盆，分別裝入同種等量的土壤，并編號．
②將4棵同品種、生長狀況相同的帶芽甘薯分別種入4個花盆中．
③再將4個花盆分別放在不同的環(huán)境中（見右表），并觀察記錄甘薯的生長狀況．
請回答下列問題：
（1）①號花盆和②號花盆是一組________實驗，變量是________；①號花盆和③號花盆的變量是________．
（2）本實驗探究了________和________是影響甘薯生長發(fā)育的環(huán)境因素．
（3）請預(yù)測：一段時間后，生長狀況最佳的是________號花盆的甘薯．
（4）這個實驗在設(shè)計上還存在一些缺陷，請你提出改進建議（至少兩條）：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

始祖鳥的身體結(jié)構(gòu)特征說明鳥類是由什么進化而來的


  1. A.
    古代爬行類
  2. B.
    兩棲類
  3. C.
    哺乳類
  4. D.
    古代兩棲類

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

以下為蝗蟲發(fā)育過程圖，請分析回答：
（1）蝗蟲的一生要經(jīng)歷受精卵、若蟲、________三個時期，這樣的發(fā)育過程稱為________．
（2）家蠶、蜜蜂等昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲不同，要經(jīng)歷四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為________．

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同步練習(xí)冊答案