下圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：

（1）草在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于                   ，理由是                            。

（2）該食物網(wǎng)中有                   條食物鏈，最長的有                         種生物。

（3）此生態(tài)系統(tǒng)中兔與草的關(guān)系是                              關(guān)系。

（1）生產(chǎn)者         自己能制造有機(jī)物

（2）7           4

（3）捕食

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016屆江西萍鄉(xiāng)第四中學(xué)初一上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，寫出一條最長的食物鏈?zhǔn)?u>                                    

（2）如果由于自然災(zāi)害使草的數(shù)量大減，則狼的數(shù)量會(huì)_________。（填“增加”、 “減少”或“不變”）

（3）停止圍獵后，經(jīng)過若干年恢復(fù)，狼和狐的數(shù)量顯著增加，草原植被也得到恢復(fù)。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。但這種能力是有_____________。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物成分還有____________，如果沒有它們動(dòng)植物的尸體將堆積如山。

 

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答：
（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中包括          條食物鏈。
（2）個(gè)體數(shù)目最多的是            。
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中，兔與草的關(guān)系是             ，兔與昆蟲、鼠的關(guān)系是             。
（4）如果由于自然災(zāi)害使草的數(shù)量大減，則鷹的數(shù)量會(huì)               。
（5）停止圍獵后，經(jīng)過若干年的恢復(fù)，狼的數(shù)量顯著增加，草原植被也得到恢復(fù)。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有             能力。一般地說，生物的種類和數(shù)目越多，生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越               ，這種能力越強(qiáng)，生態(tài)平衡越容易            。

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科目：初中生物 來源：專項(xiàng)題 題型：讀圖填空題

下圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：
(1)該食物網(wǎng)中有____________條食物鏈。
(2)如果該食物網(wǎng)要長期維持下去，除了圖中生物外，還應(yīng)有細(xì)菌、真菌等分解者和________。
(3)在該草原上適度放牧，該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)由于牧草的不斷生長而基本維持原狀；但如果在該草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了。這一事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中有____條食物鏈。

（2）如果該食物網(wǎng)要長期維持下去，除了圖中生物外，還應(yīng)有細(xì)菌、真菌等分解者和________。

（3）在該草原上適度放牧，該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)由于牧草的不斷生長而基本維持原狀；但如果在該草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了。這一事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)                        。

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