A. | 化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù) | |
B. | 家鴿新品種的出現(xiàn)是人工選擇的結(jié)果 | |
C. | 長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成是發(fā)生了定向的有利變異的結(jié)果 | |
D. | 米勒實(shí)驗(yàn)表明了原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物 |
分析 生物進(jìn)化論,是生物學(xué)最基本的理論之一,是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生過(guò)程;地球上原來(lái)無(wú)生命,大約在30多億年前,在一定的條件下,形成了原始生命,其后,生物不斷的進(jìn)化,直至今天世界上存在著170多萬(wàn)個(gè)物種;生物進(jìn)化論最早是由達(dá)爾文提出的,其在著《物種起源》時(shí)有詳細(xì)的論述.
解答 解:A、化石是研究生物進(jìn)化最重要的、最直接的證據(jù),因?yàn)榛潜4嬖趲r層中的古生物遺物和生活遺跡.直接說(shuō)明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性,A正確.
B、人們根據(jù)各自的愛(ài)好對(duì)不同的變異個(gè)體進(jìn)行選擇.經(jīng)過(guò)若干年的選擇,是所選擇的形狀積累加強(qiáng),最后選育出不同的品種,家鴿新品種的出現(xiàn)是人工選擇的結(jié)果,B正確.
C、長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸的形成過(guò)程:長(zhǎng)頸鹿產(chǎn)生長(zhǎng)頸、短頸變異→環(huán)境選擇→長(zhǎng)頸個(gè)體得以生存→逐代積累→現(xiàn)代的長(zhǎng)頸鹿.在自然界發(fā)生的基因突變、基因重組和染色體變異都是不定向變異;在人為控制下發(fā)生的變異往往是定向變異,因此長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸和高前肢的形成就是不定向的有利變異的結(jié)果,C錯(cuò)誤.
D、米勒的模擬實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí),生命起源的第一步,即從無(wú)機(jī)物形成有機(jī)物質(zhì)在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的,D正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物進(jìn)化的證據(jù)和自然選擇的過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)節(jié)囊使關(guān)節(jié)更加牢固 | |
B. | 海豚頂球表演是一種學(xué)習(xí)行為 | |
C. | 蜜蜂利用舞蹈?jìng)鬟f食物信息 | |
D. | 人屈肘時(shí),肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)內(nèi)核組成 | B. | 細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核 | ||
C. | 細(xì)菌與霉菌的生殖方式一樣 | D. | 多數(shù)細(xì)菌對(duì)人體有害 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物的遷徙屬于取食行為 | |
B. | 動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān) | |
C. | 動(dòng)物的先天性行為由遺傳物質(zhì)決定 | |
D. | 烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺容積縮小,肺內(nèi)氣壓升高 | B. | 肺容積增大,肺內(nèi)氣壓升高 | ||
C. | 肺容積縮小,肺內(nèi)氣壓下降 | D. | 肺容積增大,肺內(nèi)氣壓下降 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好,動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng) | |
B. | 并不是所有的脊椎動(dòng)物都有關(guān)節(jié) | |
C. | 骨骼肌有受刺激而收縮的特性 | |
D. | 哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和關(guān)節(jié)組成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 番茄的紅果和圓果 | B. | 人的血型和性格 | ||
C. | 豌豆的園粒和黃粒 | D. | 家兔的灰毛和白毛 |
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