【題目】在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”時(shí),某學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:取4個(gè)罐頭瓶編號(hào)1﹣4號(hào),每一瓶底放6層餐巾紙,每一瓶中放10粒大豆種子于餐巾紙上.
步驟二:將1﹣4號(hào)瓶做了如下不同的處理,5天后取出觀察到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
編號(hào) | 處理方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ||
1 | 不做處理 | 蓋上瓶蓋 | 放入25℃的培養(yǎng)箱中 | 不萌發(fā) |
2 | 不做處理 | 蓋上瓶蓋 | 放入5℃的培養(yǎng)箱中 | 不萌發(fā) |
3 | 向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn) | 蓋上瓶蓋 | 放入5℃的培養(yǎng)箱中 | 不萌發(fā) |
4 | 向瓶中加水至餐巾紙濕潤(rùn) | 蓋上瓶蓋 | 放入25℃的培養(yǎng)箱中 | 萌發(fā) |
請(qǐng)你根據(jù)″步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)探究了 種因素對(duì)種子萌發(fā)的影響,你認(rèn)為1號(hào)瓶與 號(hào)瓶組合,可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的實(shí)驗(yàn)變量是 ,3號(hào)瓶與 號(hào)瓶組合,可以形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的實(shí)驗(yàn)變量是 .
(2)在本實(shí)驗(yàn)中,要判斷哪幾號(hào)瓶能形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),必須考慮兩個(gè)條件,一是變量必須 ,二是
組必須滿足種子萌發(fā)的全部環(huán)境條件.
(3)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了罐頭瓶加蓋瓶蓋,你認(rèn)為其必要性的理由是 .
【答案】(1)兩;4;水分;4;溫度;
(2)唯一;對(duì)照;
(3)防止水分的散失
【解析】
試題分析:(1)表中由兩組對(duì)照,1和4變量是空氣,說(shuō)明種子的萌發(fā)需要適量的水分;3和4變量是溫度,說(shuō)明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。
(3)罐頭瓶加蓋瓶蓋,防止水分的散失。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái)有多處報(bào)道某些地方所產(chǎn)大米“鎘超標(biāo)”。你認(rèn)為這種“問(wèn)題大米”是下列哪種原因造成的
A. 酸雨 B. 大氣污染 C. 水、土重金屬污染 D. 溫室效應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】沙塵暴會(huì)對(duì)人的呼吸系統(tǒng)造成影響,下列哪項(xiàng)是呼吸道中阻止塵埃進(jìn)入肺的有關(guān)結(jié)構(gòu)( )①鼻黏膜分泌的黏液
②鼻毛
③氣管、支氣管內(nèi)表面的纖毛
④會(huì)厭軟骨
⑤鼻黏膜中的毛細(xì)血管.
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人員,呼吸系統(tǒng)疾病發(fā)病率最低的是:( )。
A.工業(yè)區(qū)居民 B.被動(dòng)吸煙的人
C.交通警察 D.園林工人
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蔬菜大棚的出現(xiàn)使人們可以經(jīng)常聽(tīng)得到反季節(jié)蔬菜,但在大棚內(nèi)這個(gè)相對(duì)封閉的小環(huán)境中,蔬菜的授粉成為大問(wèn)題,禹城市的某些西紅柿大棚中引進(jìn)荷蘭熊蜂(蜜蜂科,熊蜂屬)幫助授粉,一分鐘就能完成20朵花的授粉工作,且授粉完全在一個(gè)花蕊上,荷蘭熊蜂可以旋轉(zhuǎn)360度,保證花蕊每一個(gè)地方都能授粉,不僅解放了人力,更減少了西紅柿因人工授粉而出現(xiàn)的激素及藥物的使用,提高了蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)荷蘭熊蜂與普通蜂相比,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性更強(qiáng),荷蘭熊蜂的發(fā)育方式是 ,此例中熊蜂與西紅柿的關(guān)系屬于 .
(2)西紅柿營(yíng)養(yǎng)豐富,其可食部分是由子房中的 發(fā)育而成的.
(3)為了促進(jìn)西紅柿提早開(kāi)花、結(jié)果,應(yīng)適時(shí)多施 的無(wú)機(jī)鹽.
(4)西紅柿有很多品種,其中櫻桃西紅柿被聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織列為優(yōu)先推廣的“四大水果”之一,其維生素C含比普通番茄高出很多,在實(shí)驗(yàn)室中我們可以用化學(xué)試劑_________溶液來(lái)比較它們維生素C的含量。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】邊吃東西,食物容易誤入氣管,其原因是 ( )
A.氣流沖擊,聲門裂開(kāi)大 B.氣流沖擊,喉腔擴(kuò)大
C. 會(huì)厭軟骨沒(méi)能蓋住喉的人口 D.環(huán)狀軟骨擴(kuò)大
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄:
試管 | 加入的物質(zhì)(各2毫升) | 溫度 | 試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1號(hào) | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 碘液 | |
2號(hào) | 淀粉糊+唾液 | 73℃ | ||
3號(hào) | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | ||
4號(hào) | 淀粉糊+清水 | 37℃ |
(1)、請(qǐng)?jiān)诒韮?nèi)第五列中填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(填字母):A:變藍(lán) B:不變藍(lán)
(2)、3號(hào)試管是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,是因?yàn)橥僖豪锏?/span> 將淀粉分解成了 。
(3)、4號(hào)試管是 號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(4)、通過(guò)實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是: 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高考來(lái)臨之前,為保障高考期間廣大考生的飲食安全,濰坊市衛(wèi)生局已集中人力、物力加大監(jiān)督力度,組織全市開(kāi)展高考期間食品重點(diǎn)監(jiān)督檢查,特別提醒高考期間應(yīng)注意飲食衛(wèi)生和合理膳食,合理膳食指的是 ( )
A、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),應(yīng)多吃
B、糖類是主要的供能物質(zhì),應(yīng)多吃
C、各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例合適,合理搭配
D、應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人都是從“哇”的一聲啼哭來(lái)到世上的。下列有關(guān)敘述正確的是
A.胎兒在母體內(nèi)已開(kāi)始了呼吸運(yùn)動(dòng)
B.人自出生后體內(nèi)的血液才進(jìn)行循環(huán)
C.嬰兒出生時(shí)神經(jīng)系統(tǒng)已發(fā)育完善
D.出生后吸食母乳能增強(qiáng)嬰兒免疫力
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com