8．呼吸作用的產(chǎn)物是（　�。�
A．二氧化碳和水B．二氧化碳和有機(jī)物
C．有機(jī)物和氧氣D．氧氣和水

分析 呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程．據(jù)此答題．

解答 解：由所學(xué)的知識可以知道：生物的呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程；呼吸作用公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳、水和能量，不包括氧氣和有機(jī)物，A正確．
故選：A．

點(diǎn)評 關(guān)鍵理解植物呼吸作用的定義，即：把植物體內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．人體患“急性炎癥”時(shí)，血液中會表現(xiàn)出白細(xì)胞數(shù)量增多的現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖甲為人體血液循環(huán)示意圖，圖乙是肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，圖丙是尿的形成過程示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題．
（1）如果某人因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后，最先在心臟的[①]右心房中發(fā)現(xiàn)．
（2）圖甲中血管 ⑥與⑦相比，其內(nèi)成分的特點(diǎn)是營養(yǎng)物質(zhì)增加，氧氣減少，二氧化碳增加．
（3）當(dāng)血液流以圖丙時(shí)，g內(nèi)液體中不含葡萄糖，請問這個(gè)變化發(fā)生在圖丙中[f]部位，此時(shí)進(jìn)行的生理活動是腎小管的重吸收作用．
（4）某人因車禍導(dǎo)致圖甲[b]處受傷，此時(shí)針對此情況，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行止血處理，加壓或包扎的位點(diǎn)是[a]（填“a”或“c”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．只能允許紅細(xì)胞單行通過的血管是（　�。�
A．動脈B．靜脈C．小靜脈D．毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．細(xì)胞工程是指在細(xì)胞水平上有計(jì)劃地改造細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，培育人類需要的生物新品種的技術(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．食物中能量越多燃燒是放出的熱能越多．√．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．“種瓜得瓜，種豆得豆”，這句諺語說明的生物現(xiàn)象是（　�。�
A．繁殖B．種植C．遺傳D．變異

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表：
裝置種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌芽
乙潮濕的棉花，置于25℃櫥柜中種子萌芽
丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌芽
丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中種子不萌芽
（1）進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，放入各組的玉米種子的大小、種類和數(shù)量   應(yīng)該是相同的．
（2）該實(shí)驗(yàn)包含三組對照實(shí)驗(yàn)，起對照作用的是乙裝置．
（3）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看趟，溫度、水分和空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
（4）若要探究“溫度對玉米種子萌發(fā)的影響”，應(yīng)該觀察和比較的是乙與丙兩個(gè)裝置的種子發(fā)芽情況．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人的體細(xì)胞和卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目分別是（　　）
A．23對，23條B．22對，22條C．48對，24條D．22對，23條

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同步練習(xí)冊答案