生產(chǎn)生活垃圾問題是當(dāng)今困擾人類生存和發(fā)展的一個(gè)重要社會(huì)問題。某學(xué)校的生物興趣小組針對(duì)此現(xiàn)狀選用“土埋法處理廢紙垃圾的原理”作為探究課題。通過查找資料，他們知道紙的主要成分中有大量的有機(jī)物，土壤中存活著大量的細(xì)菌和真菌。為了證明霉菌能分解廢紙中的有機(jī)物，擬定了以下兩個(gè)方案：把同類型的廢紙分A、B兩組，紙保持潮濕有利細(xì)菌的存活。

A組

B組

方案1

先將廢紙滅菌，然后放在無(wú)菌土中

先將廢紙滅菌，再接種霉菌，放在自然土壤中

方案2

先將廢紙滅菌，然后放在無(wú)菌土中

先將廢紙滅菌，再接種霉菌，然后放在無(wú)菌土中

（1）實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照（對(duì)比）作用的是_______組。
（2）你認(rèn)為哪一個(gè)方案最合理_______；理由是：_________________________，在該方案中，A、B兩組中的變量是________________。

（1）A
（2）方案2  只有唯一變量  是否接種霉菌
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2006?恩施州模擬）生產(chǎn)生活垃圾問題是當(dāng)今困擾人類生存和發(fā)展的一個(gè)重要社會(huì)問題．某學(xué)校的生物興趣小組針對(duì)此現(xiàn)狀選用“土埋法處理廢紙垃圾的原理”作為探究課題．通過查找資料，他們知道紙的主要成分中有大量的有機(jī)物，土壤中存活著大量的細(xì)菌和真菌．為了證明霉菌能分解廢紙中的有機(jī)物，擬定了以下兩個(gè)方案：
把同類型的廢紙分A、B兩組，紙保持潮濕（有利于細(xì)菌的存活）

    


    

A組
B組
    

    
方案1
先將廢紙滅菌，然后放在無(wú)菌土中
先將廢紙滅菌，再接種霉菌，放在自然土壤中
    

    
方案2
先將廢紙滅菌，然后放在無(wú)菌土中
先將廢紙滅菌，再接種霉菌，然后放在無(wú)菌土中（1）實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照（對(duì)比）作用的是
    A
    A
    組．
    （2）你認(rèn)為哪一個(gè)方案最合理
    方案2
    方案2
    ；在該方案中，A、B兩組中的變量是
    有無(wú)霉菌
    有無(wú)霉菌
    ．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
    

						
    生產(chǎn)生活垃圾問題是當(dāng)今困擾人類生存和發(fā)展的一個(gè)重要社會(huì)問題．某學(xué)校的生物興趣小組針對(duì)此現(xiàn)狀選用“土埋法處理廢紙垃圾的原理”作為探究課題．通過查找資料，他們知道紙的主要成分中有大量的有機(jī)物，土壤中存活著大量的細(xì)菌和真菌．為了證明霉菌能分解廢紙中的有機(jī)物，擬定了以下兩個(gè)方案：
    把同類型的廢紙分A、B兩組，紙保持潮濕（有利于細(xì)菌的存活）
    A組B組
    方案1先將廢紙滅菌，然后放在無(wú)菌土中先將廢紙滅菌，再接種霉菌，放在自然土壤中
    方案2先將廢紙滅菌，然后放在無(wú)菌土中先將廢紙滅菌，再接種霉菌，然后放在無(wú)菌土中
    （1）實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照（對(duì)比）作用的是________組．
    （2）你認(rèn)為哪一個(gè)方案最合理________；在該方案中，A、B兩組中的變量是________．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：恩施州模擬
				題型：填空題
			
    

						
    生產(chǎn)生活垃圾問題是當(dāng)今困擾人類生存和發(fā)展的一個(gè)重要社會(huì)問題．某學(xué)校的生物興趣小組針對(duì)此現(xiàn)狀選用“土埋法處理廢紙垃圾的原理”作為探究課題．通過查找資料，他們知道紙的主要成分中有大量的有機(jī)物，土壤中存活著大量的細(xì)菌和真菌．為了證明霉菌能分解廢紙中的有機(jī)物，擬定了以下兩個(gè)方案：
    把同類型的廢紙分A、B兩組，紙保持潮濕（有利于細(xì)菌的存活）
    

    


    

A組
B組
    

    
方案1
先將廢紙滅菌，然后放在無(wú)菌土中
先將廢紙滅菌，再接種霉菌，放在自然土壤中
    

    
方案2
先將廢紙滅菌，然后放在無(wú)菌土中
先將廢紙滅菌，再接種霉菌，然后放在無(wú)菌土中
    （1）實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照（對(duì)比）作用的是______組．
    （2）你認(rèn)為哪一個(gè)方案最合理______；在該方案中，A、B兩組中的變量是______．
    

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2006年湖北省恩施州會(huì)考生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
    

						
    生產(chǎn)生活垃圾問題是當(dāng)今困擾人類生存和發(fā)展的一個(gè)重要社會(huì)問題．某學(xué)校的生物興趣小組針對(duì)此現(xiàn)狀選用“土埋法處理廢紙垃圾的原理”作為探究課題．通過查找資料，他們知道紙的主要成分中有大量的有機(jī)物，土壤中存活著大量的細(xì)菌和真菌．為了證明霉菌能分解廢紙中的有機(jī)物，擬定了以下兩個(gè)方案：
    把同類型的廢紙分A、B兩組，紙保持潮濕（有利于細(xì)菌的存活）
    A組B組
    方案1先將廢紙滅菌，然后放在無(wú)菌土中先將廢紙滅菌，再接種霉菌，放在自然土壤中
    方案2先將廢紙滅菌，然后放在無(wú)菌土中先將廢紙滅菌，再接種霉菌，然后放在無(wú)菌土中
    （1）實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照（對(duì)比）作用的是    組．
    （2）你認(rèn)為哪一個(gè)方案最合理    ；在該方案中，A、B兩組中的變量是    ．
    

			
    

			
    
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