【題目】每年暑假都有學(xué)生溺水事件發(fā)生，當(dāng)遇到有人因溺水停止呼吸時(shí)，首先撥打“120”急救電話(huà)，然后進(jìn)行人工呼吸，如圖所示，人工呼吸急救措施的正確排列順序是（　�。�

A. ①②③ B. ①③② C. ③②① D. ②③①

【答案】C

【解析】當(dāng)你遇到某人因溺水導(dǎo)致呼吸和心跳停止時(shí)，一定要盡快撥打“120”急救電話(huà)，在急救車(chē)到達(dá)前，根據(jù)病情和傷情，采取一些必要的救治措施，做人工呼吸時(shí)，③使病人仰臥平躺，頭向后仰，有利于氣體進(jìn)入；將病人的衣領(lǐng)解開(kāi)，腰帶放松有利于呼吸道暢通和胸部的擴(kuò)張；如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等異物和污物，必須先②清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通，然后再①進(jìn)行口對(duì)口的吹氣，所以遇到有人因溺水停止呼吸時(shí)，應(yīng)采取的措施正確的順序是③②①，C正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)中，所用的保溫瓶已作滅菌處理，保溫瓶?jī)?nèi)的環(huán)境條件適宜。將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過(guò)的種子分別裝入兩個(gè)保溫瓶后密閉，多次測(cè)定有關(guān)的量，并繪制成如圖曲線．下列判斷符合客觀事實(shí)的是（　　）

A. 若y表示瓶?jī)?nèi)溫度，則a表示萌發(fā)的種子

B. 若y表示瓶?jī)?nèi)氧氣量，則c表示煮熟過(guò)的種子

C. 若y表示種子的質(zhì)量，則b表示萌發(fā)的種子

D. 若y表示瓶?jī)?nèi)二氧化碳量，則c表示煮熟過(guò)的種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是幾種動(dòng)物體內(nèi)與呼吸相關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖甲是魚(yú)類(lèi)的呼吸器官_____，水流經(jīng)該結(jié)構(gòu)后，水中溶解的二氧化碳含量的變化是_____。

（2）呼吸器官可以用乙圖來(lái)表示的動(dòng)物類(lèi)群是_____。因其飛行時(shí)需要消耗大量的能量，因此【_____】能輔助肺呼吸，以獲得足夠的氧。

（3）靠丙就能進(jìn)行呼吸的動(dòng)物類(lèi)群有_____。

（4）呼吸過(guò)程中，僅靠肺就能進(jìn)行氣體交換的動(dòng)物類(lèi)群有_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生男和生女主要是由女方來(lái)決定的。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，手指接觸高溫后會(huì)立刻縮手，并感覺(jué)疼痛。該反射過(guò)程如圖所示，據(jù)圖分析回答：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是__，⑤的組成包括大腦、小腦和__。

（2）圖中所示的反射活動(dòng)中，[__]是感受器，受高溫刺激后能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)中樞位于[⑥]__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為 a、b、c、d 時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞二氧化碳（CO2）釋放量和葉綠體氧氣（O2）釋放總量的變化。圖乙是該植物在同一 時(shí)刻 CO2的吸收量折線圖，請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖光照強(qiáng)度為 a 時(shí)，葉綠體的氧氣釋放量 0，葉肉細(xì)胞的二氧化碳釋放量是 6 單位，此時(shí)葉肉細(xì)胞只進(jìn)行_______作用，相當(dāng)于乙圖中的___ 點(diǎn)。

（2）光照強(qiáng)度為b 時(shí)，葉綠體釋放3 單位的氧氣，可用于呼吸作用；葉肉細(xì)胞釋放3單位的二氧化碳到外界，說(shuō)明此時(shí)光合作用___ 呼吸作用（填“＞”、“＝”或“＜”）。

（3）光照強(qiáng)度為 c 時(shí)，相當(dāng)于圖乙中的_____點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)出判斷依據(jù)：__________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的氣體交換，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體內(nèi)氣體交換是通過(guò)氣體的_____作用完成的。

（2）吸氣時(shí)，圖中①表示的氣體是_____，②表示的氣體是_____。

（3）②表示的氣體隨血液流動(dòng)帶到_____。

（4）A表示的結(jié)構(gòu)是_____，寫(xiě)出其有利于氣體交換的一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)_____。

（5）此處和外界氣體的交換是通過(guò)_____運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈包括 的底部、 的大部和巖石圈的 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】畫(huà)生物圖時(shí)最好選用是們是什么規(guī)格的鉛筆 （ ）

A.2B B.HB C.3B D.3H

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