下列關(guān)于陸地生活動物對環(huán)境的適應(yīng)的敘述中，錯誤的一項是：（ ）

A．一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)

B．一般都具有支持軀體和運動的器官

C．都具有能在空氣中呼吸的肺

D．普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015湖南省七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•黔東南州）魚必須生活在水里，離開水一段時間就會死亡．對此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?）

A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境

C．生物改變環(huán)境 D．生物依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2015-2016年山東東營初中初三學(xué)業(yè)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在預(yù)防傳染病的措施中，消滅蚊蟲和深埋病死的動物分別屬于下列哪項措施？（ ）

A．控制傳染源和切斷傳播途徑

B．都是控制傳染源

C．都是保護(hù)易感人群

D．切斷傳播途徑和控制傳染源

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福安溪潭中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

病毒繁殖的場所是（ ）

A．水中

B．空氣中

C．活細(xì)胞中

D．陸地上

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福安溪潭中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有社會行為的動物是（ ）

A．蜜蜂 B．獵豹 C．鯽魚 D．老虎

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福安溪潭中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

為了探究“種子萌發(fā)的外界條件”，小明同學(xué)用黃豆種子進(jìn)行了對照實驗，實驗結(jié)果如下表．請根據(jù)表格內(nèi)容，分析并回答問題．

瓶號

處理方法

種子萌發(fā)情況

1

1粒種子裝在碗里，不給水，置于溫暖處

未萌發(fā)

2

1粒種子裝在碗里，給適量水，置于溫暖處

萌發(fā)

3

1粒種子裝在碗里，給適量水，置于冰箱里

未萌發(fā)

4

1粒種子裝在碗里，給過量水，置于溫暖處

？

（1）1號瓶和2號瓶所形成的對照實驗，變量是__________．

（2）1號瓶種子不萌發(fā)，是因為__________；3號瓶種子不萌發(fā)，是因為__________．

（3）根據(jù)所學(xué)知識，請推測：4號瓶種子是否會萌發(fā)？__________．

（4）請指出小明在實驗中犯的一處錯誤，并提出糾錯辦法．

小明的錯誤是： ．

糾錯辦法是： ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福安溪潭中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

判斷題

（1）細(xì)胞的生長使體積增大，細(xì)胞能無限制地長大． （ ）

（2）將口腔上皮細(xì)胞置于生理鹽水中，目的是使細(xì)胞保持原來的正常形態(tài)和生理功能。（ ） （3）細(xì)胞分裂后新細(xì)胞與原細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 （ ）

（4）綠色植物通過光合作用，將光能儲存在它所制造的有機物中． （ ）

（5）單細(xì)胞生物只有一個細(xì)胞，對外界刺激不能作出反應(yīng)． （ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福安溪潭中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A．線粒體 B．葉綠體和線粒體

C．葉綠體 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅靜寧城關(guān)初級中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題

下圖是著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示 A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：

（1）該實驗是一組_______實驗，設(shè)計這個實驗的科學(xué)家是______________。

（2）甲圖中肉湯仍保鮮的是_________瓶。

（3）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是 。

A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無

C．肉湯的多少 D.瓶子口的不同

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