水量(ml) | 水溫 ℃ | 水質(zhì) | 蝌蚪數(shù) | 飼料 | 蝌蚪 發(fā)育數(shù) | |
A | 500 | 22 | 池塘水 | 1 | 加甲狀腺激素的飼料 | |
B | 500 | 22 | 自來水 | 1 | 等量的不加甲狀腺激素的飼料 |
分析 甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的.它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;要探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響”,應以甲狀腺激素為變量設置對照實驗.
解答 解:(1)一組對照實驗中只能有一個變量,該實驗小組設置的實驗中出現(xiàn)了兩個變量:水質(zhì)、甲狀腺激素,實驗目的是為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,因此應以甲狀腺激素為實驗變量,所用的水質(zhì)應是一樣的池塘水;實驗中用一只蝌蚪,結(jié)果會具有很大的偶然性,不足以說明問題,可用10只蝌蚪做實驗,可以減小誤差,當然,采用更多的蝌蚪會更好,但增加了實驗的難度.
(2)A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快.
(4)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,目的是形成一組以甲狀腺激素為變量的對照實驗.
(5)A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快.說明甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用.
(6)要想探究甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,應選擇一組生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪,切除甲狀腺且不飼喂甲狀腺激素(其他條件都與B組相同),觀察其現(xiàn)象;
故答案為:(1)水質(zhì)不同,蝌蚪數(shù)一只,數(shù)量太少;
(2)①A、B兩缸中都放入1000ml池塘水;
②A、B兩缸加入同時期孵化出的蝌蚪10只;
(3)A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪發(fā)育成青蛙的速度快
(4)形成對照;
(5)甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用;
(6)選擇生長發(fā)育狀態(tài)相似的一組蝌蚪,切除甲狀腺(或切除甲狀腺,不飼喂甲狀腺激素),觀察其現(xiàn)象
點評 掌握甲狀腺激素的作用,注意探究實驗變量的唯一性.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚兒生活在水中 | B. | 蚯蚓疏松土壤 | ||
C. | 旗形樹的樹冠像一面旗幟 | D. | 葵花朵朵向太陽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{16}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ①④⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)論 | B. | 觀察 | C. | 假設 | D. | 實驗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 清水、清水 | B. | 生理鹽水、清水 | ||
C. | 清水、生理鹽水 | D. | 生理鹽水、生理鹽水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 200 | B. | 40 | C. | 45 | D. | 5 |
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