如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中草原植被、鼠類和食鼠動物數(shù)量的變化關(guān)系,請根據(jù)曲線回答下列問題:

魔方格

(1)圖中A代表______,B代表______,C代表______.
(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈______.
(3)當(dāng)草原發(fā)生鼠害時,草原植被的數(shù)量變化是______,食鼠動物的數(shù)量變化是______,兩者數(shù)量的變化又使鼠的數(shù)量恢復(fù)正常水平,上述變化說明生態(tài)系統(tǒng)具有______能力.
(4)______是最大的生態(tài)系統(tǒng).
(1)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)的方向會逐漸減少,圖中A代表草原植被,B代表鼠類,C代表食鼠動物.
(2)生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.食物鏈書寫的原則是:食物鏈由生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級消費者結(jié)束;食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者.如該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈:草原植被→鼠類→食鼠動物.
(3)由(2)中的食物鏈可知:當(dāng)草原發(fā)生鼠害時,草原植被的數(shù)量變化是減少,食鼠動物的數(shù)量變化是增加,兩者數(shù)量的變化又使鼠的數(shù)量恢復(fù)正常水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力.
(4)生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng).
故答案為:(1)草原植被;鼠類;食鼠動物;(2)草原植被→鼠類→食鼠動物;(3)一定的自我調(diào)節(jié);(4)生物圈.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?廣東)如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖,下列說法正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中草原植被、食鼠動物和鼠類數(shù)量的變化關(guān)系,請根據(jù)曲線回答下列問題:
(1)圖中A代表
植物
植物
,B代表
,C代表
食鼠動物
食鼠動物

(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
A→B→C
A→B→C

(3)當(dāng)草原發(fā)生鼠害時,草原植被的數(shù)量變化是
減少
減少
,食鼠動物的數(shù)量變化是
增多
增多
,兩者數(shù)量的變化又使鼠的數(shù)量恢復(fù)正常水平,上述變化說明生態(tài)系統(tǒng)具有
一定的自動調(diào)節(jié)
一定的自動調(diào)節(jié)
能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中草原植被、鼠類和食鼠動物數(shù)量的變化關(guān)系,請根據(jù)曲線回答下列問題:

(1)圖中A代表
草原植被
草原植被
,B代表
鼠類
鼠類
,C代表
食鼠動物
食鼠動物

(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
草原植被→鼠類→食鼠動物
草原植被→鼠類→食鼠動物

(3)當(dāng)草原發(fā)生鼠害時,草原植被的數(shù)量變化是
減少
減少
,食鼠動物的數(shù)量變化是
增加
增加
,兩者數(shù)量的變化又使鼠的數(shù)量恢復(fù)正常水平,上述變化說明生態(tài)系統(tǒng)具有
一定的自我調(diào)節(jié)
一定的自我調(diào)節(jié)
能力.
(4)
生物圈
生物圈
是最大的生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中草原植被、食鼠動物和鼠類數(shù)量的變化關(guān)系,請根據(jù)曲線回答下列問題:
(1)圖中A代表______,B代表______,C代表______.
(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈______.
(3)當(dāng)草原發(fā)生鼠害時,草原植被的數(shù)量變化是______,食鼠動物的數(shù)量變化是______,兩者數(shù)量的變化又使鼠的數(shù)量恢復(fù)正常水平,上述變化說明生態(tài)系統(tǒng)具有______能力.
魔方格

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