【題目】圖甲為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中B是_____;與結(jié)構(gòu)A相連的血管是[、邸_____,該血管內(nèi)的血液是_____血。

(2)如圖乙中⑦代表組織細(xì)胞,由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體主要是__,血管N 內(nèi)流___血。

(3)如⑦代表肺泡,則圖乙中的M與圖甲中的[ ___ ] (血管)直接相連。

(4)若某人扁桃體發(fā)炎注射了青霉素,則藥物最先進(jìn)入心臟的 [_____];在藥物到達(dá)扁桃體的過程中,至少需要____次經(jīng)過心臟。

【答案】 右心室 主動脈 動脈 二氧化碳 靜脈 C 2

【解析】試題分析:圖甲中,①下腔靜脈、②上腔靜脈、③主動脈、④肺動脈、⑤肺靜脈、A左心室、B右心室、C右心房、D左心房乙圖為毛細(xì)血管流經(jīng)人體內(nèi)某處的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)血流方向,M是動脈血管,N是靜脈血管,⑥毛細(xì)血管,⑦組織細(xì)胞或肺泡。

(1)心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上、下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈;甲圖中A是左心室、B是右心室、C是右心房、D是左心房,A左心室相連的是③主動脈,該血管內(nèi)的血液是動脈血;(2)乙圖中⑦代表的是組織細(xì)胞,在這里組織細(xì)胞與血液進(jìn)行氣體交換,血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞利用氧氣產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,血液由動脈血變成了靜脈血;因此N處的血液為靜脈血;(3)若乙圖中⑦代表的是肺泡,則⑥代表的是肺部毛細(xì)血管,M是肺動脈的分支血管,與甲圖中的④肺動脈(血管)直接相連,N是與肺靜脈相連的靜脈血管;(4)某人扁桃體發(fā)炎注射了青霉素,藥物到達(dá)扁桃體的途徑是:下腔靜脈右心房右心室肺動脈肺部毛細(xì)血管肺靜脈左心房左心室主動脈通往扁桃體的動脈扁桃體,可見,藥物最先進(jìn)入心臟的C右心房,經(jīng)過心臟兩次。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲,但是不會殺死農(nóng)作物的細(xì)胞,這是因?yàn)榧?xì)胞中哪種結(jié)構(gòu)可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外?(  )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前,我國以煤炭發(fā)電為主.形成這些煤的植物類群主要是古代的(  )

A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 種子植物 D. 苔蘚植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為關(guān)于呼吸系統(tǒng)的概念圖,請寫出標(biāo)號所代表的內(nèi)容:

______;____________;______;______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國有著悠久的養(yǎng)蠶歷史,蠶絲織成的美麗絲綢,鋪就了古代漫漫絲綢路,促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)和文化的交流?蒲腥藛T在研究家蠶時,發(fā)現(xiàn)了一只黑色斑的變異個體。將這只黑色斑個體與普通斑個體雜交,產(chǎn)的卵孵化出了867只黑色斑和898只普通斑的家蠶?蒲腥藛T用子代個體又進(jìn)行了三組雜交,結(jié)果如下表。

組別

親本

子代

黑色斑

普通斑

總數(shù)

第一組

普通斑×普通斑

0

1432

1432

第二組

黑色斑×普通斑

691

690

1381

第三組

黑色斑×黑色斑

317

154

471

1)蠶的黑色斑和普通斑是一對______。在普通斑中出現(xiàn)了黑色斑,且雜交后代中也有黑色斑,說明這種變異屬于______的變異。

2)分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,______為顯性性狀。

3)研究發(fā)現(xiàn),蠶的斑紋是由一對基因控制的。若用字母A表示這對基因中的顯性基因,a表示隱性基因,則最初發(fā)現(xiàn)的黑色斑變異個體的基因組成為______

4)科研人員推測,在本實(shí)驗(yàn)中孵化的家蠶個體中不存在顯性純合個體(AA)。作此推測的依據(jù)是_________________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)菌、真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖請回答:

(1)寫出圖中標(biāo)號所代表的生物種類或物質(zhì)名稱。 ① _____________________________

(2)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的________。

(3)細(xì)菌和真菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中有著重要的作用,它們能將復(fù)雜的________分解成_____________________等簡單的________,這些物質(zhì)又可以被植物重新利用,通過_______作用制造出________為動物使用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)寫出細(xì)菌各部分結(jié)構(gòu)的名稱。① _________ ;② ___________;③ _________ ;④ ___________;⑤ _________ ;⑥ ___________。

(2)從形態(tài)上,我們可以將細(xì)菌分為_____________________三類。此細(xì)菌應(yīng)屬于________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】陽陽探究種子萌發(fā)是否需要光照,用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,放入一粒小麥種子(具有休眠的特性),適宜溫度下放在暗處,結(jié)果不萌發(fā)。對實(shí)驗(yàn)的下列分析與評價不合理的是

A. 實(shí)驗(yàn)缺乏對照,不具說服力

B. 種子太少,偶然誤差增大

C. 結(jié)果證明種子正處在休眠期

D. 水分、氧氣滿足種子萌發(fā)要求

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們吃甘蔗時,發(fā)現(xiàn)其中的絲狀物屬于什么組織(  )

A. 分生組織 B. 保護(hù)組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案