【題目】“鳥宿池中樹,僧推月下門”,推門時肱二頭肌和肱三頭肌的活動情況是( )
A.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張 B.肱二頭肌和肱三頭肌都收縮
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察時,如果顯微鏡中的光線過弱,應(yīng)選用( )
A.大光圈、平面鏡 B.大光圈 凹面鏡
C.小光圈、平面鏡 D.小光圈、凹面鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國每年死于肺結(jié)核的人數(shù)達(dá)十萬,為控制肺結(jié)核病繼續(xù)蔓延,最有效的措施是( )
A. 積極用藥物治療肺結(jié)核患者使其康復(fù)
B. 嚴(yán)格禁止隨地吐痰
C. 給出生嬰兒接種卡介苗
D. 不讓健康人與患者接觸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】.下圖所示是玻片標(biāo)本制作的主要過程,請回答問題:
(1)正確的制作過程順序應(yīng)該是________________ 。
(2)制作標(biāo)本之前應(yīng)該用__________將玻片擦拭干凈。
(3)制作標(biāo)本時應(yīng)該選擇________________的生物材料。
(4)在步驟④中,將生物材料浸入水中展平的目的是______________________。
(5)制作標(biāo)本染色時使用的染色劑是_____________,染色時應(yīng)該重復(fù)2-3次這樣做的目的是:_________________________。
(6)標(biāo)本制作完成之后,需要把標(biāo)本放到顯微鏡的___________上,把觀察目標(biāo)對準(zhǔn)________,用__________固定好,以便進(jìn)行觀察。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是綠色植物在生物圈二氧化碳和氧氣平衡中的作用,分析回答:
(1)生物圈中氧氣的主要來源是綠色植物的_______________(生理活動)。
(2)大氣中二氧化碳主要來源是,從動植物來說是在_______(生理活動)中產(chǎn)生二氧化碳。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量通過_______________________不停的流動,維持著生態(tài)系統(tǒng)的相對平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在沒有被破壞的地層中,下列有關(guān)化石分布情況的描述中,不正確的是( )
A.新近地層中的生物化石復(fù)雜、高等
B.古老地層中的生物化石簡單,低等
C.古老地層中的生物化石也可以復(fù)雜、高等
D.新近地層中的生物化石也可以簡單、低等
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【題目】歷史上巨行星(如木星和土星)的大氣成分變化可能較小,而現(xiàn)在它們的大氣中都沒有游離氧,其主要成分是氫氣、氦氣、甲烷和氨。由此推斷,原始地球空氣成分和木星、土星上的大氣成分類似。1953年米勒做了一個探索地球上的生命是如何起源的實(shí)驗(yàn)。米勒向裝置中通入推測的原始大氣成分:甲烷、氫氣、氨、水蒸氣,通過放電和紫外線照射的方法模擬原始地球的環(huán)境條件,獲得了多種氨基酸。請根據(jù)下圖回答下列問題。
(1)米勒實(shí)驗(yàn)屬于“模擬實(shí)驗(yàn)”。米勒試驗(yàn)裝置中左上方大容器內(nèi)模擬了_____的成分,它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含_____。進(jìn)行火化放電模擬閃電,主要為該實(shí)驗(yàn)提供_____。
(2)米勒試驗(yàn)裝置中煮沸的水模擬了_____,冷凝后獲得了氨基酸。通過這個試驗(yàn)米勒得出的結(jié)論是_____。
(3)根據(jù)米勒的試驗(yàn),部分學(xué)者提出了化學(xué)起源學(xué)說,他們認(rèn)為生命起源的大致過程是:原始大氣(無機(jī)小分子)→_____→復(fù)雜有機(jī)物→原始生命。
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