貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)椋? ）

A．溫度低，減少細(xì)菌病害 B．溫度低，蒸騰作用弱

C．溫度低，促進(jìn)光合作用積累 D．溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年甘肅省八年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列既能用肺呼吸又能用皮膚輔助呼吸的動(dòng)物是（ ）

A．海蜇 B．螞蝗 C．水蚤 D．青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市大余縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示人體一個(gè)具體動(dòng)作的情況，請(qǐng)認(rèn)真觀察并回答問(wèn)題：

（1）圖中所示的動(dòng)作被稱為 。

（2）若要完成圖中示意的動(dòng)作需要多塊肌肉的協(xié)調(diào)參與。圖中處于收縮狀態(tài)的肌肉是[ ] 。

（3）若要完成圖中所示意的動(dòng)作，需要肌肉收縮并牽引骨繞 運(yùn)動(dòng)。

（4）當(dāng)手自然下垂時(shí)，1與2所處的狀態(tài)分別是舒張和 ；

（5）運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成，還需要 等系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省珠海市香洲區(qū)七年級(jí)上期末生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示某同學(xué)做“綠葉光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟，據(jù)圖回答

（1）實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是 。

（2）把一片葉的部分遮光的目的是 。酒精變?yōu)?u> 色。

（3）洗凈后，在此葉片上滴入碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的不遮光部分變成了 ，說(shuō)明該部分有 產(chǎn)生，同時(shí)說(shuō)明了 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省珠海市香洲區(qū)七年級(jí)上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于植物的光合作用和呼吸作用，正確的描述是（ ）

A．日光下進(jìn)行光合作用，呼吸作用停止

B．光合作用強(qiáng)于呼吸作用

C．呼吸作用在夜間進(jìn)行，光合作用在日間進(jìn)行

D．葉片進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省珠海市香洲區(qū)七年級(jí)上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從哪里開(kāi)始的？（ ）

A．卵細(xì)胞 B．受精卵 C．精子和卵細(xì)胞 D．胚胎

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省珠海市香洲區(qū)七年級(jí)上期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分化形成（ ）

A．組織 B．器官 C．系統(tǒng) D．新細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源：2017屆江西省九年級(jí)上段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一粒浸軟的玉米種子縱向剖開(kāi)，用放大鏡觀察，結(jié)果如圖所示．有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．與蠶豆種子相比，結(jié)構(gòu)②的數(shù)量和功能都相同

B．玉米種子完整的胚由結(jié)構(gòu)③④⑤三部分組成

C．玉米種子萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的是結(jié)構(gòu)③

D．結(jié)構(gòu)①是由受精極核發(fā)育而來(lái)的

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西省七年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在繪制細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖時(shí)，細(xì)胞質(zhì)的表示方法是（ ）

A．用點(diǎn)表示 B．用鉛筆涂抹

C．用直線表示 D．用曲線表示

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同步練習(xí)冊(cè)答案