19.如圖是人縮手反射的過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)感知高溫物體的部位是[A]感受器.
(2)獲得的信息由[D]傳到脊髓中的[C]神經(jīng)中樞.
(3)信息處理后,指令由[B]傳遞到[E]效應(yīng)器,做出反應(yīng),手便縮回.
(4)在滅火現(xiàn)場,有時為搶救被火圍困的人,消防隊員會托住遇到高溫的物體并堅持一段時間.此時是大腦參與下的有意識的高級行為,這說明大腦是神經(jīng)中樞,它能控制脊髓中較低級的神經(jīng)中樞.

分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括圖中的A感受器、D傳入神經(jīng)、C神經(jīng)中樞、B傳出神經(jīng)和E效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成.

解答 解:(1)手遇到高溫刺激時會產(chǎn)生神經(jīng)沖動,能產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)就是A感受器.
(2)感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動回沿著D傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到C神經(jīng)中樞,脊髓的神經(jīng)中樞位于灰質(zhì)內(nèi),它能對刺激做出反應(yīng),產(chǎn)生神經(jīng)沖動.
(3)B傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至E效應(yīng)器(手臂上使手回縮的肌肉),最后由E效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng),產(chǎn)生縮手動作.
(4)手指被燙后立即縮回,說明脊髓能完成反射具有反射的作用,而疼覺的形成必須有大腦皮層的軀體感覺中樞的參與才能形成,說明脊髓還能傳導(dǎo)的作用(5)非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成,也稱為簡單反射;條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射,是在非條件反射的基礎(chǔ)上,經(jīng)過一定的過程,在大腦皮層參與下完成的,是高級神經(jīng)活動的基本方式.
故答案為:(1)A;感受器;
(2)D;傳入神經(jīng);C;神經(jīng)中樞;
(3)B;E效應(yīng)器;
(4)高級;脊髓.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的五部分結(jié)構(gòu)及功能,并能正確區(qū)分條件反射和非條件反射.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列食品中最容易發(fā)生腐敗的是( 。
A.浸在水中的雞翅B.用鹽腌制的咸魚C.曬干的香菇D.存放冰庫的豬肉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.修正液是同學(xué)們常用的一種文具,打開蓋后,有刺激性的氣味.我們不禁要問:修正液對身體有傷害嗎?請你設(shè)計一個實驗,對這個問題進行探討.
(實驗材料:修正液  小白鼠6只  老鼠的食物--米飯  可關(guān)小白鼠的籠子)
(1)提出問題:修正液對身體有傷害嗎?.
(2)作出假設(shè):修正液對身體有(或無)傷害.
(3)該實驗的變量是:修正液.                                              
(4)我們應(yīng)該設(shè)置對照實驗.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中綠色植物是生產(chǎn)者,動物是消費者,細(xì)菌、真菌是分解者.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,其中敘述正確的是(  )
A.A、B、D依次為組織液、血漿、淋巴
B.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水發(fā)生在B中
C.與A相比,B和D的蛋白質(zhì)濃度較高
D.正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會存在于A中

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.生物分類學(xué)家根據(jù)各類生物間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,把各類生物安置在有分枝樹狀的圖表上,簡明地表示生物的進化歷程和親緣關(guān)系,稱為“進化樹”.如圖是生物進化樹的一部分,請仔細(xì)分析,并回答下面的問題:
(1)根據(jù)脊椎骨的有無,動物可以分為無脊椎動物和脊椎動物.
(2)[B]的生殖和幼體發(fā)育都必須在水中進行,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活,這類動物叫兩棲動物.
(3)由圖中可以[A]與鳥類都起源于古代的爬行類.
(4)從圖中可以看出動物進化的總體趨勢是,由簡單到復(fù)雜,由低等到高等,由水生到陸生.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.人之所以能夠在有大量病原體存在的環(huán)境中存活,是因為我們?nèi)梭w共有三道防線,第一道防線是皮膚和黏膜;第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞;以上兩道防線的特點是人生來就有的,不針對某一特定的病原體,而是對多種病原體都有防御作用,因此叫做非特異性免疫.第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成的,其特點是出生以后才產(chǎn)生的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,因而叫做特異性免疫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.一般地說,每天早、中、晚餐攝入的熱量各占人體所需總熱量的( 。
A.30%、30%、40%B.40%、30%、30%3C.30%、40%、30%D.25%、50%、25%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.桃子中可食用的部分是由桃花中哪個部分發(fā)育來的(  )
A.子房B.胚珠C.子房壁D.珠被

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案