人體的神經(jīng)組織具有接受 、產(chǎn)生 、傳導(dǎo) 等功能。人體內(nèi)具有營(yíng)養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的是 組織。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南婁底八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏夜，伴著蟬兒鳴唱，吹著悠悠的江風(fēng)，人們喜歡吃著小龍蝦，喝著啤酒消夏。蟬和小

龍蝦均屬于節(jié)肢動(dòng)物的理由是

A．體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)

B．都有三對(duì)足，兩對(duì)翅

C．身體都分為頭、胸、腹三部分

D．都有相同的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東韶關(guān)始興墨江中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

終生具有造血功能的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．骨膜 B．骨松質(zhì)內(nèi)的紅骨髓

C．骨干 D．骨髓腔內(nèi)的黃骨髓

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

生物多樣性面臨的威脅主要體現(xiàn)為

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“寄花蝴蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”描述了蜻蜓的哪種行為 （ ）

A．防御行為 B．生殖行為 C．覓食行為 D．社群行為

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南平頂山實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在花生種子和玉米種子的萌發(fā)過(guò)程中，供給胚營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)分別是

A、胚芽和胚軸 B、胚軸和子葉

C、胚和胚乳 D、子葉和胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水麥積七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

人們利用 植物的葉只有一層細(xì)胞，容易受到有毒氣體侵害的特點(diǎn)，把它

當(dāng)做檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東中山七年級(jí)上學(xué)期期末水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

小明買(mǎi)了一袋綠豆種子，想在播種前測(cè)定發(fā)芽率。

（1）小明從袋子中取出部分綠豆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以反映整體的情況。這種科學(xué)方法叫＿＿＿＿＿檢測(cè)。

（2）選取綠豆的辦法，你認(rèn)為＿＿＿＿＿比較合適。

A．挑粒小干癟的 B．挑中等大小的

C．挑粒大飽滿的 D．隨機(jī)抽取

（3）測(cè)發(fā)芽率時(shí)，為保證結(jié)果準(zhǔn)確，是否應(yīng)給種子萌發(fā)提供最適合的條件？＿＿＿。

（4）小明還想知道光照是否影響綠豆的發(fā)芽率。他另取2組綠豆，每組50粒，一組放在全天光照中作為實(shí)驗(yàn)組，另一組應(yīng)放在＿＿＿＿＿中作為＿＿＿＿＿組。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省九年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•云南）2009年“哥本哈根氣候變化大會(huì)”全球矚目，“低碳生活”將成為人類(lèi)共同的選擇．根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過(guò)程，有關(guān)分析不正確的是（ ）

A．參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

B．②過(guò)程增強(qiáng)后①過(guò)程隨之增強(qiáng)，故不能通過(guò)②減少大氣中的CO2

C．碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)

D．人類(lèi)減少對(duì)③的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施

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同步練習(xí)冊(cè)答案