【題目】海蜇它屬于

A. 原生動(dòng)物 B. 腔腸動(dòng)物 C. 軟體動(dòng)物 D. 節(jié)肢動(dòng)物

【答案】B

【解析】海蜇生活在海水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)，屬于腔腸動(dòng)物。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把一只死小魚(yú)深埋在一棵大樹(shù)的根旁，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間以后，小魚(yú)不見(jiàn)了，其原因是（ ）。

A. 被樹(shù)根吸收了 B. 被水沖走了

C. 被貓挖吃了 D. 被腐生細(xì)菌分解了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生殖過(guò)程簡(jiǎn)圖，下列對(duì)圖中①、②、③、④的判斷不正確的是

A. ①——精子 B. ③——受精卵

C. ②——卵巢 D. ④——分娩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】松樹(shù)和桃樹(shù)相比最主要的區(qū)別在于（ ）

A. 松樹(shù)的種子外面有果皮包被著

B. 松樹(shù)沒(méi)有果實(shí)種子裸露著

C. 松樹(shù)的球果包被著果實(shí)

D. 松樹(shù)雌球花由胚珠和子房壁組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的分類(lèi)單位由小到大依次是（　�。�

A. 門(mén)、綱、目、科、屬、種 B. 種、屬、科、門(mén)、綱、目

C. 種、科、屬、目、綱、門(mén) D. 種、屬、科、目、綱、門(mén)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物和植物通過(guò)_____關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)，通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著_____和物質(zhì)循環(huán)。

（2）該食物網(wǎng)中有________條食物鏈，寫(xiě)出其中任意一條食物鏈：________________。

（3）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________。作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，該圖中沒(méi)有表示出來(lái)的生物成分是____________，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的________。

（4）非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過(guò)植物的_____作用進(jìn)入生物體內(nèi)，而植物、動(dòng)物的_____作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環(huán)境中。

（5）該食物網(wǎng)中各種生物的數(shù)量和所占比例相對(duì)穩(wěn)定，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每個(gè)人的生命都是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的，與這個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程有關(guān)的是（ ）

A. 細(xì)胞的分裂 B. 細(xì)胞的生長(zhǎng) C. 細(xì)胞的分化 D. 與以上三項(xiàng)都有關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成的敘述，正確的是

A. 由骨、骨骼肌組成 B. 由骨、關(guān)節(jié)組成

C. 骨和肌肉組成 D. 由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】曲線圖可用來(lái)直觀地表示生命體內(nèi)的生理變化。以下對(duì)四幅曲線圖的解釋?zhuān)e(cuò)誤的是(　　)

A. 甲表示大豆種子萌發(fā)成幼苗過(guò)程中，幼苗細(xì)胞干重的變化

B. 乙表示血液流經(jīng)肺部時(shí)血液中二氧化碳含量的變化

C. 丙表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度的關(guān)系

D. 丁表示人在一次平靜呼吸過(guò)程中，肺內(nèi)氣壓的變化

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同步練習(xí)冊(cè)答案