分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物),消費(fèi)者(動(dòng)物),分解者(營腐生生活的細(xì)菌和真菌);
(2)食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系.每條食物鏈都必須從生產(chǎn)者開始,不包括分解者.
(3)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
(4)昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、幼蟲、蛹和成蟲,而不完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、幼蟲、成蟲.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)成分中植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.食物鏈表現(xiàn)了生物間的吃與被吃的關(guān)系.
生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者;非生物部分包括陽光、空氣、土壤、溫度、濕度和水等.農(nóng)作物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(2)如圖所示中一條捕食食物鏈?zhǔn)牵恨r(nóng)作物→豬→人.
(3)從圖中可知,受精后花的結(jié)構(gòu)中受精后發(fā)育成種子的是胚珠.
(4)蒼蠅在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期,幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
故答案為:
(1)農(nóng)作物;細(xì)、真;光.
(2)農(nóng)作物→豬→人.
(3)胚珠
(4)卵、幼蟲、蛹和成蟲
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)、果實(shí)和種子的形成以及昆蟲的發(fā)育過程.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②①④③ | C. | ①④②③ | D. | ②①③④ |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜻蜓點(diǎn)水 | B. | 大雁南飛 | C. | 鸚鵡學(xué)舌 | D. | 作繭自縛 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)是否有脊柱 | B. | 體溫是否恒定 | C. | 生活環(huán)境 | D. | 是否對人類有益 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com