【題目】如圖為某些微小生物的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖_____(填圖中標(biāo)號(hào))是細(xì)菌,它的生殖方式是_____生殖。
(2)圖乙是_____,它與細(xì)菌最主要的區(qū)別是細(xì)胞中_____。
(3)圖丙沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般由_____組成,必須寄生在活細(xì)胞中才能生活和生殖。
(4)枯枝落葉可被這些微小生物分解成_____、水和無(wú)機(jī)鹽,它們可以再被植物利用,這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用。
(5)食品的腐敗主要是圖中的_____(填圖中標(biāo)號(hào))引起的,它們以食品為培養(yǎng)基,從食品中獲取有機(jī)物而生長(zhǎng)繁殖,致使食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值降低或喪失,導(dǎo)致食品腐敗。同時(shí)食品也失去了原有的色、香、味。
【答案】甲 分裂 酵母菌 有無(wú)成形的細(xì)胞核 內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼 二氧化碳 甲、乙
【解析】
細(xì)菌和真菌的區(qū)別:
病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng),一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體。食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖。
(1)細(xì)菌與酵母的根本區(qū)別在于真菌具有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,只有DNA集中的區(qū)域,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。細(xì)菌的生殖方式分裂生殖,一分為二,繁殖速度快。真菌的生殖方分是孢子生殖,病毒的生殖方式是自我復(fù)制。其中圖甲是細(xì)菌,圖乙是酵母菌,圖丙是病毒。判斷依據(jù)是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核,細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖,一個(gè)分成兩個(gè)。因此,圖甲是細(xì)菌,它的生殖方式是分裂生殖。
(2)通過(guò)(1)分析可知,圖乙是酵母菌,它與細(xì)菌最主要的區(qū)別是細(xì)胞中有無(wú)成形的細(xì)胞核。
(3)丙病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成。不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng),主要的利用宿主活細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),用自己的遺傳物質(zhì)來(lái)進(jìn)行復(fù)制、繁殖新的病毒。
(4)細(xì)菌、真菌分解動(dòng)植物的遺體,是分解者。因此,枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,它們可以再被植物利用。這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。
(5)人們可以利用細(xì)菌和真菌為人類造福,但有時(shí)細(xì)菌、真菌對(duì)人們的生活也會(huì)造成不利影響。食品的腐敗就主要是由細(xì)菌和真菌引起的,它們可以從食品中獲取有機(jī)物,并在食品中生長(zhǎng)和繁殖,導(dǎo)致食品的腐敗。則防止食品腐敗的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌 殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示大豆種子萌發(fā)長(zhǎng)成植株的過(guò)程,有關(guān)大豆種子及其萌發(fā)過(guò)程的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 大豆種子由種皮和胚組成
B. 萌發(fā)過(guò)程利用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于胚乳
C. 萌發(fā)過(guò)程需要一定的水分、充足的空氣和適宜的溫度
D. 大豆種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是胚根
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一是人體泌尿系統(tǒng)的組成示意圖,圖二是腎臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)中葡萄糖濃度的變化曲線示意圖。據(jù)圖分析回答.
(1)圖一中,人體形成尿液的器官是[ ] ____________。
(2)圖二中,流動(dòng)著動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)是__________(填寫數(shù)字序號(hào))。
(3)圖三中Ⅱ,葡萄糖的濃度由0.1降到了0,這種變化發(fā)生在圖二中的[ ]_______。
(4)醫(yī)生在檢查某病人的尿液成分時(shí),發(fā)現(xiàn)含有較多的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),如果是腎臟有疾病,最可能的病變部位是圖二中的[ ]____________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】去年10月,北雅的蘇鐵“開(kāi)花”后,結(jié)出了一窩“鳳凰蛋”。下列不屬于蘇鐵的結(jié)構(gòu)是( )
A.果實(shí)
B.根
C.莖
D.葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法,下列做法錯(cuò)誤的是( )
A.首先制定調(diào)查方案 B.記錄要客觀真實(shí)
C.隨意到野外進(jìn)行 D.仔細(xì)觀察
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析資料,回答問(wèn)題:
資料一:泰山現(xiàn)有苔蘚植物約242種,蕨類植物約19屬,野生種子植物約107科;野生動(dòng)物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種。
資料二:泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類,其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥類有15種,國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥類有15種。
(1)資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的____________多樣性,提到的生物分類單位中最基本的單位是____________。
(2)分析圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹(shù)”,①所代表的生物類群是____________。
(3)分析資料二,要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源,保護(hù)泰山的生物多樣性,最為有效的措施是____________。
(4)兩個(gè)資料中提到了多種動(dòng)物,其中體溫恒定的有____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖,其中1所示的是受精過(guò)程,2所示的是發(fā)育過(guò)程.請(qǐng)仔細(xì)閱讀、分析回答以下問(wèn)題:
(1)若上述生物體代表綠色開(kāi)花植物,在形成細(xì)胞C之前,還需要完成的生理過(guò)程是_____和受精.
(2)若上述生物體代表蝗蟲,過(guò)程②包括_____、_____、______三個(gè)階段,這種發(fā)育類型為_____.
(3)若上述生物代表青蛙,過(guò)程①的特點(diǎn)是_____(填體內(nèi)或體外)受精.
(4)若上述生物代表人,那么生殖細(xì)胞A的染色體組成為_____,B的染色體組成為_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某學(xué)生制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖甲中正確操作步驟是abdc
B. 圖乙中染色最深的是②,它控制著生物的發(fā)育和遺傳
C. 觀察時(shí),為了使物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中②粗準(zhǔn)焦螺旋
D. 發(fā)現(xiàn)一物像在視野的左上方,要將物像移到野中央,應(yīng)該將裝片向左上方移動(dòng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,與圖中序號(hào)相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱及功能不正確的是( )
A. 6表示葉綠體,與植物的光合作用有關(guān)
B. 3表示細(xì)胞核,是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
C. 1表示液泡,充滿細(xì)胞液,與細(xì)胞吸水和失水有關(guān)
D. 4表示細(xì)胞膜,具有保護(hù)和控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的作用
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